3年級(jí)孩子厭學(xué)在學(xué)校受批評(píng),在家里受批評(píng),在學(xué)校受批評(píng),在家里受批評(píng),在學(xué)校受批評(píng)。
每次一開(kāi)學(xué),這些家長(zhǎng)就急忙慌,說(shuō)什么孩子沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課,也不說(shuō)什么,讓老師來(lái),他要么是在上課的時(shí)候玩鉛筆,要么在教室里偷偷玩,被老師發(fā)現(xiàn)了,就立刻找家長(zhǎng)來(lái)告狀。
孩子說(shuō):“我就是不想上學(xué),但是我今天又不是故意要弄壞你的鉛筆,我還要花好久的時(shí)間弄壞我的鉛筆。”
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“有,媽媽,我今天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。”
“哦,是嗎?那你今天是不是數(shù)學(xué)課沒(méi)聽(tīng)講?”
“沒(méi)有。”
“那你又不是故意要弄壞你的鉛筆呢?”
“沒(méi)關(guān)系,就是今天忘記了,你明天我再找你一遍。”
“還記得你上次的填空題嗎?我當(dāng)時(shí)看到這道題你也就不會(huì)做,又不是故意的。”
“那我請(qǐng)你明天一定抽出來(lái),我再去檢查一下。”
“好了,你跟我保證吧!”
“明天我一定補(bǔ)你的!”
“現(xiàn)在,我給你講講。”
“那這道題我再做一遍。”
“好的,你要加油!”
“我現(xiàn)在出去了,我先回去休息兩天。”
“好的,你明天一定回去。”
9月19日
“還是你自己做主吧,今天你自己去。”
當(dāng)我去接小博上幼兒園的時(shí)候,他一直不停地問(wèn)我,“媽媽,今天怎么樣?”
“媽媽,我好像好多了。”
“媽媽,你快回來(lái)吧!”
“媽媽,我感冒了。”
“嗯,你感冒了?”
“那行!”
就這樣,一路上我盡量用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和小博回應(yīng),小博用很短的時(shí)間讓全場(chǎng)安靜下來(lái),回應(yīng)我的每一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
10
“媽媽,我剛才吃了一點(diǎn)巧克力,今天我和同學(xué)去看電影了,我的自制力很棒!”
“可是巧克力的屏幕上寫(xiě)著的是英語(yǔ)單詞呢!”
“哦!那英語(yǔ)單詞呢?今天下午上課的時(shí)候有沒(méi)有給同學(xué)講呢?”
“哦!那英語(yǔ)單詞呢?”
“沒(méi)有!”
“今天早上六點(diǎn)多看英語(yǔ)單詞,英語(yǔ)單詞只有20分!”
“哦!那英語(yǔ)單詞怎么沒(méi)有這么多呢!看的是昨天晚上單詞呢!”
“嗯,我還以為明天英語(yǔ)單詞還沒(méi)看呢!不過(guò)呢!今天下午我想看45分鐘英語(yǔ)單詞了,不過(guò)英語(yǔ)課上老師沒(méi)說(shuō)沒(méi)關(guān)系,還有別的老師提醒吧,也沒(méi)啥事啊。”
這個(gè)時(shí)候,往往心里都在滴血,學(xué)習(xí)真的是太辛苦了,很多學(xué)習(xí)方法都沒(méi)有什么用,甚至連孩子的身心健康都保住了,以后的發(fā)展會(huì)更加困難。
俗話說(shuō):“笨鳥(niǎo)先飛。”
“笨鳥(niǎo)還不笨,只是個(gè)例。”
要是有一種孩子,他就算是前一種的努力,也總是很平凡,不僅考試成績(jī)很普通,父母也要引以為傲,想讓孩子成績(jī)名列前茅,至少也得這么努力。
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