孩子不厭學(xué)但不想去學(xué)校是正常的情況,厭學(xué)不想去學(xué)校又是為什么?
厭學(xué)是一種情緒,情緒會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理問(wèn)題。有些厭學(xué)可能會(huì)伴隨孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,孩子可能會(huì)因此厭學(xué),如果沒(méi)有厭學(xué)的問(wèn)題,可能會(huì)以升學(xué)考試失敗來(lái)結(jié)束這段關(guān)系。
當(dāng)然,在厭學(xué)的孩子當(dāng)中,還有非常多的孩子是拒絕去學(xué)校的,只是拒絕和父母溝通的。
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那么,孩子的拒絕溝通模式是怎么樣的呢?
(1)、父母的高壓政策,高壓政策
許多父母對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)方面施加了很大的壓力,逼迫孩子去學(xué)習(xí),但是孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中是一種逃避的姿態(tài)。
父母會(huì)通過(guò)各種方式的高壓政策來(lái)逼迫孩子去學(xué)習(xí),讓孩子去完成父母的心愿。
父母會(huì)通過(guò)暴力,恐嚇和懲罰,讓孩子去做事情。
(2)、高壓政策
許多父母對(duì)于孩子的管教方法就是棍棒教育,而且還會(huì)威逼利誘,這樣就會(huì)讓孩子形成一種條件反射,如果他聽(tīng)話(huà),就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
他不聽(tīng)話(huà),就會(huì)被打罵,就會(huì)遭到父母的責(zé)罵,受到相應(yīng)的懲罰,就會(huì)讓孩子感到害怕,進(jìn)而讓孩子產(chǎn)生逆反心理,這樣更不利于孩子的學(xué)習(xí)。
所以說(shuō),孩子的學(xué)習(xí)就是要靠父母的逼迫,如果孩子產(chǎn)生逆反心理,那么學(xué)習(xí)的效果也會(huì)大打折扣。
孩子不聽(tīng)話(huà),父母的教育方法也要隨著改變。
教育家陳鶴琴說(shuō):“讓孩子成為一個(gè)有獨(dú)立人格的人,首先要從家庭做起。”
作為父母,我們總是擔(dān)心孩子沒(méi)有好好學(xué)習(xí),于是總是在孩子面前忍不住抱怨孩子,甚至打罵孩子。
其實(shí),天下父母都有這樣的心態(tài)。
他們企圖用自己的想法,甚至比孩子的想法還要重要。
那孩子是怎么想的呢?
是什么樣的?
是孩子們不聽(tīng)我們的勸導(dǎo)嗎?
是孩子們叛逆嗎?
還是家長(zhǎng)們不愿意聽(tīng)孩子的話(huà)呢?
一、家長(zhǎng)們的教育方法
“如果我說(shuō)不想學(xué)就不學(xué)吧!”“不想學(xué)就不學(xué)吧!”
這句話(huà)的背后,是對(duì)孩子不愿意學(xué)習(xí)、不尊重父母的表現(xiàn)。
相信大家看到這里,都會(huì)很好奇,為什么孩子不愿意學(xué)呢?
因?yàn)槲覀儧](méi)有找到原因。
要么是孩子太累了,不想學(xué)了;
要么是學(xué)習(xí)太苦了,沒(méi)有樂(lè)趣;
要么是孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì),沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
對(duì)此,家長(zhǎng)要做一個(gè)苦大仇深的總結(jié)。
第一個(gè),“人無(wú)完人”,孩子在學(xué)齡前都會(huì)出現(xiàn)或多或少的厭學(xué)情緒。
孩子在幼兒園時(shí)期一般都會(huì)表現(xiàn)為:不愿意上學(xué),不喜歡看書(shū),不喜歡玩玩具,不愿意做任何與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情,而且在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有任何的成就感。
但是上小學(xué)之后,學(xué)業(yè)的增多,不愿意去學(xué)校的行為也越來(lái)越頻繁。
因?yàn)閺男∠矚g的東西,對(duì)新的事物就有了強(qiáng)烈的興趣。
第二個(gè),是在學(xué)校里跟同學(xué)的關(guān)系比較疏遠(yuǎn),沒(méi)有什么朋友,所以當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,就會(huì)跟老師說(shuō)自己的一些情況。
包括號(hào)不清,眼神不清,注意力不集中,這部分孩子還有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們的心聲不在這部分,他們?cè)谏险n的時(shí)候,聽(tīng)講的時(shí)候,思考的時(shí)候,他們還是在這個(gè)里面。
第三個(gè),就是在學(xué)校里面,老師跟同學(xué)之間有各種各樣的人際關(guān)系,我們要盡量學(xué)會(huì)跟他們和平相處,不能為了學(xué)習(xí),把他們之間的關(guān)系搞得太復(fù)雜。
如果有一些學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué),他們沒(méi)有任何朋友,只有一個(gè)人,而我們卻沒(méi)有交朋友,你會(huì)把這個(gè)朋友看的很奇特,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)人很會(huì)看不慣那個(gè)人,這個(gè)時(shí)候我們要努力改變對(duì)方,并且讓自己變得更好。
最后一點(diǎn)很重要的就是在學(xué)習(xí)上面,成績(jī)并不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校里,老師的話(huà)會(huì)一直影響你,特別是你和老師的關(guān)系的處理。
所以這個(gè)問(wèn)題一定要從我們自己的身上找原因,不要把時(shí)間和精力都放在自己的身體上,有很多的好的東西都是要從小就開(kāi)始培養(yǎng),如果你不在學(xué)習(xí)上面的時(shí)候,你的學(xué)習(xí)成績(jī)和你的身體健康都會(huì)有很大的影響。
所以一定要關(guān)注你的身體,最好的身體能夠讓你吸收更多的營(yíng)養(yǎng)。有很多的孩子他也許會(huì)有這個(gè)問(wèn)題,但是你能夠跟他說(shuō)這個(gè)學(xué)習(xí)是最好的,告訴他你要把所有的知識(shí)都學(xué)完,你要身體先去攝取這些營(yíng)養(yǎng),讓自己長(zhǎng)高個(gè)。
你要去鍛煉身體,強(qiáng)健你的身體,這個(gè)很重要。
另外也有一些孩子,他是因?yàn)槟闾^(guò)于關(guān)注他了,他就會(huì)特別的反感,他想要的東西你不能給他,他想要玩游戲也是有的,但是你要知道,那些東西你給他,這個(gè)東西是不對(duì)的,我們不要去挑剔他,不要去打壓他,他在慢慢長(zhǎng)大,要接受他是一個(gè)有思想,有脾氣,有些話(huà)比較多,而且他這個(gè)年齡的思想已經(jīng)慢慢地成熟了,慢慢的他就會(huì)有這個(gè)東西作為一個(gè)自己的一種需求。
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