小孩子厭學對任何事失去信心,對任何事都失去信心,就連最基本的作業都不想做。會直接說不想去上學,不想寫作業,什么都不想做。這是很典型的兒童心理問題,通常出現在小學階段的孩子身上,主要表現為上課不專心,總是坐不住,作業做錯,不喜歡學習。這個時候家長們可能就會問了,為什么我的孩子這么厭學?其實孩子厭學跟家長有很大關系。有的孩子厭學,有的是因為父母的教育方式,有的孩子厭學,有的是因為孩子自身的原因,還有的是因為家庭環境、孩子本身的原因。今天我想談談厭學的原因。
一、孩子本身的原因
1、孩子的先天氣質類型
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有的孩子天生性格比較活潑,對新事物比較好奇,特別喜歡做游戲,且這種表現比較明顯的孩子,往往是“多動癥”的一類,而這一類孩子其實是被叫做“多動癥”,家長可能會覺得這類孩子以后很難管教,其實不然,這類孩子的各類能力往往都很強,那些學習成績好的孩子他們在學校里可能是學習很好,而且是各種各樣的人,他們往往在某一方面很有天賦,在學習上也能取得不錯的成就,可是這類孩子通常是比較膽小的,家長可以為孩子安排一些活動,鼓勵孩子進行各種嘗試,這樣孩子的“多動癥”可能會有所緩解。
家長的錯誤教育方法,讓孩子多動起來
1.“心理強大”的父母更容易培養出“心理弱強”的孩子
心理強大的父母常常喜歡用成人的眼光來看待孩子,看待孩子。如果父母總是以“心理強大”為理由對待孩子,就會減少孩子的主動性。他們不在孩子的生活中充當“保護傘”,剝奪孩子的主動性,只會讓孩子無法面對挫折,形成心理強大的孩子。
2.“心理弱”的父母更容易養出“心理強大”的孩子
心理強大的父母在孩子的成長中會更加的睿智,他們會在孩子們犯錯時,幫助他們分析問題,引導孩子解決問題,而不是讓他們去逃避責任,獨自承受這些錯誤帶來的不良后果。在教育孩子的過程中,他們會運用一種巧妙的方法,讓孩子從中學習,這樣一來孩子的心理強大,就會學會自我調節,心理強大了,在遇到事情時,也能更冷靜沉著冷靜,不會亂發脾氣。
3.“智慧”的父母,是孩子最好的榜樣
俗話說“三歲看大,七歲看老”。
孩子小時候有很多潛能,父母要想辦法讓孩子變得更好,那么父母就要成為孩子最好的榜樣,就要成為孩子的“心中一份”。
孩子不聽話,應該怎么辦?
一、父母不要總是把“我都是為你好”“我做這些,都是為你好”
“你就應該聽我的”“我這樣做都是為了你好”等等,這些評價標準,在和孩子交流的過程中經常出現,久而久之,就會成為“嘮叨”、“說教”的方式。
父母可以和孩子換位思考,如果你是孩子,你會怎么做。我們更需要的是讓孩子明白,和孩子溝通是一件很困難的事情。你的任務是和孩子進行情感連接,如果沒有情感連接,你的教育方法只會是“重復”。
所以,父母要明白,說教是費力不討好的,而且總是會給孩子帶來很大的負擔,還會影響親子關系。
你有多大程度上說了孩子就會聽,但是很多父母是做不到的,你要有足夠的行動力,讓孩子成為他的榜樣,幫助孩子從內心里面找到動力,
只有讓孩子感受到行為的改變帶來的好處,讓他從內心接受,從而主動開始改變。
如果你的孩子正在逆反,家長可以試試以下三個步驟:
1、改變你的語言
有人說,溝通能力很重要,家長在親子溝通中的言談舉止,對孩子來說是最重要的人際關系。
當你和孩子之間出現溝通障礙時,你跟孩子說話的語氣,也決定了孩子的情商,家長的一言一行,都會影響到孩子。
有很多家長喜歡跟孩子講道理,但是道理畢竟是經驗,沒有親身經歷,誰會感同身受呢?
事實上,孩子跟家長溝通都是說教,而家長要做的就是站在孩子的角度,嘗試理解他的想法,跟孩子溝通交流。
2、家長要學會換位思考
站在孩子的角度去看問題,才能達到有效的溝通。而不是直接命令孩子:“你應該怎么做”。
比如,孩子想要某個玩具,但家長覺得買就買,不給就哭,在孩子眼里,這個玩具根本不是他喜歡的,而是他在展示自己的“玩具”。
這種“杠精”只能是家長管制的結果,而無法控制孩子的“天性”。
2、懂得換位思考
孩子小時候不懂得什么是“換位思考”,但父母卻可以通過繪本故事引導孩子懂得,真正的換位思考,比如,這個小男孩在玩奧特曼玩具的時候,這個玩具對于孩子來說就是一個玩具,而且他經常會把玩的玩具拆分開來,把自己認為好玩的玩具丟得滿地都是,而且隨處可見,總是把我認為好的都扔掉了,而他還喜歡扔掉,并且常常問“為什么”。
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