厭學(xué)孩子上國際學(xué)校需要注意哪些問題?
國際學(xué)校的語言環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,能對孩子的身心健康產(chǎn)生積極的影響。這也是國際學(xué)校學(xué)校比較重視學(xué)生心理健康和學(xué)習(xí)成績的原因之一。
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這個話題,給了很多家長一個很有共鳴的看法。家長如何找到一所適合孩子的國際學(xué)校,提高孩子的學(xué)習(xí)成績,已經(jīng)成為擺在很多家長和孩子面前的難題。
如果孩子不想去國際學(xué)校,家長如何找到一個合適的方式,從而避免讓孩子在國際學(xué)校“掉鏈子”?
國際學(xué)校和國際學(xué)校的區(qū)別是什么?
家長們認(rèn)為國際學(xué)校可以培養(yǎng)孩子們的語言能力,開拓視野,當(dāng)然,對于孩子的英語能力培養(yǎng)也有很大的幫助。我們說國際學(xué)校和公立學(xué)校,比公立學(xué)校更好一些,因?yàn)楣W(xué)校的英文成績是固定的,是普遍水平,更有利于孩子們的發(fā)展。
所謂的國際學(xué)校包括學(xué)校的心理健康課程,因?yàn)閲H學(xué)校是中國學(xué)生們最早接觸到的教育項(xiàng)目,孩子們可以通過語言交流,了解國家政策,尋找出國留學(xué)途徑,找到適合自己的學(xué)校,同時還可以通過很多的國際學(xué)校可以接受全球化的教育,使他們的將來在全球化的發(fā)展的更好,這就要求學(xué)校在國際化的教育中要鼓勵學(xué)生們以國際化的方式去認(rèn)識世界,進(jìn)行自我探索。
當(dāng)孩子進(jìn)入大學(xué)的時候,父母應(yīng)該怎么樣的做呢?
第一點(diǎn),父母要知道孩子是獨(dú)立的個體,并不是父母的附屬品,在孩子上大學(xué)前應(yīng)該交給他自己的父母,作為父母,應(yīng)該多尊重孩子的想法,多陪伴他們,讓他們多與外界交往。
第二點(diǎn),父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)倪x擇自由,讓孩子有自己的空間,但是也要明確自己的邊界。當(dāng)孩子有自己的選擇時,家長要明確地告訴他們,讓他們在這個過程中體會到自己的選擇所帶來的后果,讓他們自己承擔(dān)錯誤帶來的結(jié)果。
第三點(diǎn),如果孩子有了獨(dú)立意識的時候,父母要鼓勵和信任孩子,要學(xué)會尊重孩子,給孩子自由和選擇的空間。
不管是哪個階段,孩子都會有他們自己的想法,父母要做的是,讓他們學(xué)會獨(dú)立,學(xué)會為自己負(fù)責(zé),這樣他們才能飛得更高、更遠(yuǎn)。
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