十四歲孩子厭學去哪個醫院治療
據溫州市第七人民醫院兒童青少年心理科陳勇介紹,中國兒童青少年精神障礙患病率較高,并且年齡較低齡化,最小的可能有焦慮癥或抑郁癥等。近年來,兒童青少年心理疾病呈逐年上升趨勢,6-17歲的青少年是抑郁癥高發人群。
如今,中小學生的心理健康問題日益嚴峻,而嚴峻的升學考試,以及升學壓力,也讓很多家長不得不關注自家孩子的心理健康,一些心理健康教育機構紛紛做出調整,希望通過心理健康教育,為孩子的心理健康保駕護航。
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兒童青少年心理健康教育要學哪些內容?
1.心理健康教育
據世界衛生組織統計數據顯示,抑郁癥是自殺的第一大誘因。每年因抑郁癥而自殺的人群中,青少年約占比從二分之一到十分之一,年紀較小的兒童可能從10%到30%左右。
在我國,厭學、抑郁、自殘等情況頻頻出現,已成為青少年群體的一個常見病,危害極大。據有關部門統計,我國有3000萬青少年,因抑郁癥自殺身亡。據統計,抑郁癥已成為中國疾病負擔和第二大“健康殺手”。據2019年發布的數據顯示,我國抑郁癥患者超過10萬,每年約有10萬+的青少年因抑郁癥自殺。而在接受治療的抑郁癥患者中,在校學生占比約三成。
抑郁癥已成為僅次于癌癥的人類第二大殺手。
世界衛生組織統計數據顯示,抑郁癥發病率為10%,大約每100人中就有1人患有抑郁癥。而我國目前,約有5400萬人罹患抑郁癥。據統計,中國抑郁癥患者約有3000萬,每年抑郁癥患者接近100萬,其中30%為重度抑郁。
2020年,我國的抑郁癥患病率已經達到2.1%。
而據我國2020年最新公布的數據統計,中國抑郁癥患者達4500萬,每年新增患上9000萬,抑郁癥患者中,50%為重度抑郁,且呈上升趨勢。
而我國的抑郁癥患者數量已達9000萬,占所有患者中的50%~60%,其中有45%的人患有抑郁癥,是可以治療的。
2
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有人說,要想解決抑郁癥,就要改變自己的人生,不與他人進行交往。要想讓孩子康復,父母必須改變家庭生活模式,提升自身的社會功能,與孩子一起成長,一起解決抑郁癥的問題。
可是很多家長還在繼續當“甩鍋鏟屎官”,以為給孩子提供最好的物質生活條件就是愛孩子,殊不知孩子成材的根本原因,是父母在孩子最需要的時候,出現了一個“缺席”。
根據心理學家馬斯洛的需要層次理論,將人的需求從低到高的劃分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現的需求,依次由低到高排序依次為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現需求。
簡單來說,孩子只有自己不斷成長,才能更好的控制自己的行為。
圖片來源于網絡
其次,父母陪伴的缺失
孩子沉迷網絡游戲的時候,父母通常是不管不問,或者孩子上網玩的時候,家長又走到另外一邊,在一旁玩手機。這是很難做到有效的控制的,即便是和孩子坐在一起玩耍,也會讓孩子產生負罪感,覺得自己玩完這個游戲就沒有了,會對學習產生厭惡感。
正確的做法是,我們在孩子學習時,要專心陪著孩子一起讀書,只有在這樣的狀態下,孩子才能提高學習效率,提高學習成績。
正所謂,“學霸是一種內驅力”,孩子只有自主意識覺醒后,才能不斷地爭取自己的機會,否則只會適得其反。而這種內驅力只有在孩子主觀意識層面的驅動下,才能產生。
具體可以從以下幾個方面來觀察孩子的專注力水平:
★孩子對于時間是專注的,像畫畫、積木、拼樂高、拼圖等。
★孩子對于任務是感興趣,而這種興趣在很大程度上來自于任務本身,比如學習、游戲、運動等。
★孩子在做事情的時候,專心。比如說寫作業、讀書等。
如果孩子有這四種特質,說明孩子在做事情時比較專注,那么父母需要注意引導孩子去做。
只要家長愿意去了解,就會發現孩子專注力是一個多么不起眼的小問題,能夠帶來諸多好處。
孩子專注力是天賦的門戶,孩子能否專注于一件事,能夠達到成功,與智商也是很重要的關系。
所以父母平時不要只顧著將孩子丟給學校就不管不問,也要多和孩子交流,多多發現孩子的閃光點,并進行鼓勵。
另外,孩子學習的專注力差是學習過程中很常見的事情,家長可以通過讓孩子認真做事的方式,來幫助孩子提升學習力。
當孩子專注力被保護得很好時,孩子的學習成績就會更好,家長也能更放心地對孩子進行教育。
關注孩子的成長,及時關注孩子的心理變化
很多孩子在家里被父母呵斥責打罵以后,會變得“聽話”,然而在學校里,孩子很容易被貼上“問題學生”的標簽。
孩子出現問題,很多父母束手無策,很大一部分原因是來自父母。
很多父母望子成龍、望女成鳳的心情急切地對孩子提出希望,但是父母卻把“不可以”當作是“不可以”,這種教育,讓孩子很難堅持到最后。
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