如何幫助厭學情緒的孩子
厭學心理的孩子有哪些表現?
厭學癥
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厭學,對于孩子的身心健康、學業成就、人際交往、升學以及未來就業的重要性等都是孩子們厭學的一些表現。
厭學行為的產生通常有以下幾點原因:
1、動機缺失
對學習沒有求知欲望,需要被動地在老師、父母的監督下完成學習任務,這是無動機;認為讀書是苦差事,讀書無用論,對學習的認識消極甚至錯誤,這是負動機。沒有動機就沒有動力。
兒童心理咨詢師說,導致動機缺失的原因有很多。
有些家長本身不注重學習,甚至認為讀書無用,孩子潛移默化也會認同這種價值觀;有些孩子之前的學習動因,來自于家長的壓力,如家長的期望值太高,孩子無法達成目標時,容易產生無力感;有些孩子學習時的心理壓力太大,受外界的干擾等,當然受環境因素影響,也受自身的主觀因素影響。
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家庭教育的偏頗
有的家長喜歡用自己的人生經驗、人生經驗教育自己的孩子,而孩子往往不聽他們的。
久而久之,孩子就會形成一種思維慣性思維:學習一定要靠自己,父母說什么就是什么。一旦孩子在自己的生活中出現了厭學情緒,就會對學習產生抵觸心理。
如何引導孩子產生學習動力?
1、給予孩子適當的獎勵
每個孩子天生就對獎勵有興趣,獎勵是可以接受的,但是不要給孩子太大的壓力,而是要注重孩子本身的成長,多給孩子一些鼓勵。
例如,孩子平時寫作業的時候,家長可以獎勵孩子一朵小紅花,或者是孩子做完一項作業,家長可以獎勵孩子一個小玩具。
獎勵是可以根據孩子的實際情況來定的,但是一定要對孩子的實際能力有一個正確的評估,不能把獎勵變成孩子能夠完成的目標。
2、讓孩子學會自己想辦法解決問題
在學習上,需要孩子自己學會獨立自主,如果家長總是在孩子學習的過程中幫助他們,很容易就會給孩子造成一種依賴心理。
這就好比我們家長在工作的時候,如果總是需要一個人陪著我們,幫我們解決一個問題,那么這種心理依賴很有可能會變成孩子的依賴心理,所以我們要把這個依賴心理調成一個獨立的自我,這樣在以后遇到難題的時候,他們也不會再逃避了。
3、教會孩子,面對失敗的時候,要保持冷靜
其實失敗并不是一種原因,而是一種我們能夠掌握并且可以應對的解決問題的方式,所以我們要教會孩子保持冷靜,面對失敗要保持冷靜,不要急躁。
孩子在成長的過程中是需要不斷的培養,但是很多父母是不會正確地引導孩子,所以,我們需要教會孩子,保持冷靜,去面對失敗。
當面對失敗時,我們可以多做這樣一些正面的選擇,那我們就會發現自己的人生成功了,如果你都不知道,你又如何能夠堅持下去呢?
4、學會適當的“妥協”
“孩子是父母的鏡子,他們就是我們的影子”,我們經常會遇到這樣的情況,在孩子小的時候,明明還沒有近視眼,但是父母因為天天都在看著孩子,在他們的眼皮子底下玩手機的時間,你卻是想看到孩子因為玩手機而學習變成這樣的。這種“妥協”其實是在向孩子傳遞“孩子是不會變好”的,而孩子也是不會變好的,需要的是“適當”的“底線”,這樣才能讓孩子明白自己做的是錯的,“必須要學會”,并且想明白自己的未來應該怎么做。
5、學會及時“退讓”
《兒童心理八原則》中指出:退讓,并不是軟弱的表現。這意味著孩子的行為能被父母理解和接受,可以得到支持。
在《幼兒教育》一書中指出:對于兒童來說,父母暫時“退讓”,對于他們來說是“不愿意”,是“怕”。所以,在養育孩子的過程中,無論發生什么事,父母都是愛孩子的,因為孩子是通過父母的行為去感受愛的。
孩子哭,說明他對這個世界的愛,是無意識的。作為父母,要充分的理解孩子,站在孩子的角度去考慮孩子的感受,這樣才能建立一個和諧的親子關系。
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