上海厭學孩子管教介紹
上海厭學孩子管理辦法
1 讓孩子吃得香,睡得香,有吃才有玩
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上世紀90年代,美國曾有一種治療方法叫利他林,用于治療厭學的焦慮、抑郁癥。
在治療中,他采用了一種特別有效的方法——轉移焦點法。
當一個人在社會中感到無助、沒有價值感、沒有意義時,他就會想起父母曾經對他的要求。他就會想,父母對他好,對別人好。這時候,孩子的焦點轉移到學習身上,他就會想:父母對我好,那我就要好好學習。所以,當他無法忍受父母對他的好時,他就會想:“我就這樣了,我就不受他們的喜歡,我就好了。”
從這個角度講,孩子也是一樣的,他就會想:“為什么你們可以對我不好?為什么我就不能讓你們難過?”就會進入到一種完全相反的狀態。而且,在這種狀態下,他更容易發現學習對于自己的價值。
所以,現在我們要做的是:要把孩子的焦點放在學習的價值上。要讓他看到自己的長處、優勢、進步,去塑造自己,去學習。這種長處和優勢一旦被強化,他的厭學問題就會自然而然地解決了。
我之前有一位來訪者,孩子厭學,不想去學校。
她對我說:“媽媽,我好像學習壓力太大了,不想上學了,我想轉學。”
我問她:“老師怎么說?”
她說:“學校有壓力,考試不行,同學們都是競爭的關系,自己還有很多機會去競爭。如果成績不好,就感覺對不起爸媽了。我希望她能參加考試,以成績提高實力,變得越來越好,讓老師、同學、家長都羨慕。如果成績不好,就沒什么好擔心的。”
經過這位來訪者的“吐槽”,我發現她的內心也慢慢開始有了變化。
我問她:“你有沒有想過為什么會有這樣的問題,難道你不想去學校上學嗎?”
她想起以前上學時的班級里有一些同學,經常欺負她,甚至還有一些同學不和她玩,都不理她。她自己有上廁所的習慣,有時上廁所回來也不出來,就趴在桌上呼呼大睡。
“班里有一個男生總是欺負我,還動手打我,我已經有很多次受辱了,還是默默忍受著,可是那個男生就特別愛欺負我,我一受委屈以后,就會躲在角落里,捂著耳朵,也不和我說笑。”
“有一次我被老師批評了,然后回家就跟媽媽說,結果媽媽說我是在學校被同學欺負了,媽媽還沒說呢,我就受不了了,我就躲在房間里不出來了,他就覺得我在門口礙了他的眼球。”
“我想他是不是在學校受到了什么委屈,他就不理我了?”
孩子媽媽越說越難過,強強媽媽說:“我也不知道該怎么辦,我說不管他,他現在連門都不愿意出來了。他爸爸又說要跟他離婚,以后怎么辦?”
“孩子都這么大了,這樣吧,以后還管不了了。”強強媽媽開始后悔,覺得自己的教育方法出了問題。
其實,很多父母在教育孩子的過程中,都忽略了一個重要的環節:不要總是簡單粗暴地命令孩子,給孩子做選擇題,或者是:你應該去讀書,還是你去上學?
每個孩子都有自己的想法,每個孩子都是獨立的個體,孩子也有自己的選擇,不應該對孩子盲目的指責。在孩子成長的過程中,家長應該培養孩子獨立思考的能力,當孩子可以獨立思考時,家長不應該一味的去否決,而是應該在這個過程當中給予孩子更多的鼓勵和支持。
也就是說,孩子之所以會有這種想法,其實就是源于他對于家長的一些話語權的不滿。當家長對孩子說教的時候,孩子并不會聽進去,反而會出現對抗的情況。
3、給孩子獨立思考的空間
叛逆的孩子大部分都會有自己獨立思考的空間,所以當孩子有這樣的空間的時候,家長應該給孩子自由,讓孩子去做自己想做的事情,孩子不愿意做的事情,家長可以在旁邊默默的看著孩子,給予孩子一定的思考空間,在孩子的內心得到了更好的教育。
其實孩子在叛逆期的時候,他們最希望的就是被家長理解,因為這個時候的孩子是非常需要家長的陪伴的,而家長如果能夠耐心的和孩子溝通,并且給予孩子適當的鼓勵,那么孩子的叛逆期也會更加的容易度過。
4、家長要保持自身良好的情緒
情緒是會傳染的,如果家長總是情緒暴躁,那么孩子也會有樣的,所以在日常生活中家長也要保持自身的良好的情緒,不要總是抱怨自己的孩子不聽話,這樣的情緒也會傳染給孩子,孩子在這樣的環境下長大,也會模仿家長的一些行為。所以家長想要孩子能夠更好的成長,自己首先要是一個能夠保持情緒穩定的父母,才能夠給孩子營造出一個積極向上的家庭氛圍,孩子才能夠更加的熱愛生活。
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