男孩子厭學不討人喜歡,這幾個大問題,家長要重視。
案例一:我是小學生,初一年級,初一,這個學期開始厭學,經常不做作業(yè),上課不聽講,經常調皮搗蛋,和鄰班的女生打架,我很頭疼,請教了很多老師,很多都沒有用,這下好了,可為什么會這樣呢?
案例二:我孩子上二年級,由于父母要上班,我也跟著她爸爸,就經常出差,后來我發(fā)現,孩子跟她爸爸經常發(fā)生沖突,一開始我們還以為是孩子調皮,后來才知道,原來是我們夫妻感情不好,經常吵架。
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經過一年的努力,孩子的情況還是沒有任何改善,反而在班上和同學的關系越來越差,脾氣也越來越暴躁,經常會動手打他,我現在已經不知道該怎么辦了,我現在真的是快要崩潰了!
【分析】
這位同學的爸爸媽媽都是高學歷,平時工作很忙,但是對孩子的教育比較忙,對孩子的關注也很少。孩子跟媽媽的交流就更少了,爸爸下班回來也只顧著玩手機,根本不管孩子,孩子和媽媽互動的機會也很少。
媽媽很焦慮,不知道該怎么辦,有時候會想爸爸,有時候又想媽媽。作為孩子最親近的人,媽媽們都很焦慮,孩子的性格也會受到影響。如果爸爸長期在家不學習,整天看手機玩游戲,孩子一定會有樣學樣,以后也不會和爸爸一樣。
如果媽媽平時可以和孩子好好溝通,同時也能和孩子一起進行一些親子互動,也能增進親子關系,何樂而不為呢?
03 有效陪伴的前提是了解孩子
有位媽媽說,每天下班回家后,看到孩子在看電視,就會訓斥孩子,“還不趕快去學習。”這位媽媽就因為忙,就直接訓斥了孩子。孩子看著媽媽又看電視,他覺得自己一定沒做到讓媽媽也看到,心里很不服氣。于是就會頂嘴:“憑什么你們大人能看到就能看,而你們自己卻不行,憑什么我就不能?”
爸爸反駁媽媽:“你不是想看電視嗎?你不是想聽故事嗎?可是你不是想和媽媽一起看嗎?憑什么和媽媽一起看電視?”
媽媽堅持認為,就是因為她沒有在規(guī)定時間內完成作業(yè),才會有那樣的結果,所以才會責罵孩子。其實,這位媽媽在孩子寫作業(yè)時就不該當著孩子的面玩手機,孩子想玩手機,媽媽就要說:“你是不是想媽媽就在旁邊看著你寫作業(yè)?媽媽剛才想看手機,所以就讓你自覺寫作業(yè)了?”
孩子聽到這樣的話,自然而然也就會對手機產生好奇,想玩,而且想要手機的懷抱。
對于媽媽不想讓孩子玩手機,但是自己卻躺在沙發(fā)上刷視頻、看電視,孩子會有什么樣的后果呢?
孩子會覺得不公平,憑什么你可以天天玩,我就不可以?
因此,如果媽媽躺在沙發(fā)上玩手機,讓孩子也在旁邊,孩子的心里也會不平衡,這會使孩子更加排斥,也會讓孩子想玩手機。
最后,爸爸媽媽要控制自己玩手機的時間,讓孩子少玩手機
其實很多孩子都是知道要玩手機,但是爸爸媽媽們不愿意讓孩子玩,是因為怕孩子受到傷害,所以選擇強制性的不讓孩子玩。
但是有些家長在教育孩子時,看到孩子玩手機總是會告訴孩子,這個不好玩,不能玩,這個不對,那個不對,孩子知道了,其實根本沒那個意思。
所以,在這個問題上,父母要想孩子的自控力更加優(yōu)秀,爸爸媽媽們可以從以下幾點做起。
首先,父母們應該懂得管理自己的手機,玩手機不是一件壞事。
孩子是父母的影子,想要孩子成為什么樣的人,首先自己就要成為那樣的人。
其次,如果我們自己整天沉迷手機,孩子自然也會模仿這樣,漸漸地也會變得沉迷手機。
第三,如果孩子本身就是因為被父母影響而喜歡上玩手機。
那么,我們就要引導孩子合理地使用手機,讓手機成為孩子學習和成長的助力。
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