孩子學習厭學的話怎么辦?
有一個孩子今年上初三,學習很努力,但是最近一段時間對學習根本就提不起興趣,爸媽最近發(fā)現(xiàn)孩子的成績越來越不理想了,這下可把爸媽急壞了,原來孩子一直愛玩游戲,還經(jīng)常逃課,不做作業(yè),經(jīng)常遲到,這下可把爸媽急壞了,孩子根本不聽話,成績也越來越差,甚至和父母打起來,哭著喊著要去死,弄得爸媽十分生氣。
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那么,孩子為什么會出現(xiàn)厭學情緒呢?
一、家長施加的壓力太大
厭學是學生學習活動中,最普遍且重要的一個問題,具有較多的負面影響。由于學習目的不明確,學習活動完全是迫于無奈,找不到自己的價值,對學習缺乏興趣,在學習中找不到自己的價值,認為學習是一件很痛苦的事情。
從一些學生的個人經(jīng)歷程來看,他們普遍存在一種錯誤的觀點,認為,取得好的成績,自己已經(jīng)掌握了知識,作為獎勵,就應該有回報,這屬于學習“獎賞”。因此,一旦考砸了,他們就容易陷入“我不行”的消極思維中,認為自己就是個失敗者。這會嚴重挫傷他們的積極性,降低他們的自我價值感。
也就是說,這些學生在學習中的表現(xiàn),屬于一種“習得性無助”。
說得通俗一些,他們就是在重復打擊、挑剔別人的學習行為中,逐漸迷失了自己,一步步退到“學不進”的狀態(tài)。
另外,當他們在現(xiàn)實生活中,學習成績不好時,他們更容易在游戲中去尋找自信。
游戲中的自信,是他們擺脫現(xiàn)實生活的“第三者”。
只有當他們在真實世界里,能夠通過自己的努力,用自己的努力,去實現(xiàn)自己的價值,在這種自信和價值感的推動下,他們才會熱愛學習,才會努力學習。
厭學和本博士說
這其實是在做家庭教育,你能否保證你給了孩子足夠的支持和陪伴,你是否能夠無條件的愛孩子,你是否能夠無條件地接納孩子,你是否能夠無條件的積極的關注孩子。
如果你都做不到,我為什么要去做呢?
學習是很辛苦、是很累,但是往往不會痛苦,痛苦的是考試和排名,是分數(shù)不如別人高。
但是你也要知道,高質(zhì)量的陪伴和教育才是最重要的。
很多人都認為,孩子需要很長時間才能形成穩(wěn)定的性格,其實不然,孩子的性格是很大一部分遺傳的,你怎樣看待他,他就會怎樣看待你。
所以,陪伴和支持就是對孩子最大的愛。
無論是在孩子性格培養(yǎng)上,還是在學習能力培養(yǎng)上,還是在各種生活技能培養(yǎng)上,你都需要用你自己的智慧、一雙手,多一份從容,多一份從容。
給孩子足夠的陪伴,就是給孩子最好的愛。
04
成績好的孩子,不是天天陪伴。
而是,在背后給予他理解和支持。
1
一位爸爸看到兒子考完試卷后,沒有著急說笑,而是笑著告訴他,“考得不錯,不過就是查分,查完分數(shù)就完事了。”
他的語氣中滿是“心安”。
“查分很簡單,你的問題,都會在考試中暴露出來。”
雖然他沒有因為分數(shù)而感到驕傲,但至少,他有明確的目標。
從進入高二下半學期開始,兒子的成績就一直穩(wěn)定在年級前十名,進入高三后,他還以“穩(wěn)居前三”的成績考入北大。
他的父母還給他報了各種培訓班,把兒子縮小到了“黑馬”們的前面,“老師在黑板上寫東西,同學們都在看著。”
高考時,他考出了624分的成績,成為北大的一名學生。
在所有人眼里,他是個成績優(yōu)異的人,更是人們眼中的人生贏家。
但在一次節(jié)目中,他向父母說出了自己的夢想,他說:“我要成為一名宇航員。”
父母的認同讓他找到了自信,他想要為自己的夢想而努力。
在他的努力下,原本就不起眼的“成績”,不斷上升,也讓他成為了更優(yōu)秀的人。
作家艾小羊曾說:
“孩子們渴望成為大人眼中的龍鳳,卻不希望自己是一個普通人。”
每個人的內(nèi)心都有向上生長的動力。
當他遇到困難時,我們幫他,督促他,幫助他,用成長的目光,用榜樣的力量去喚醒他。
要相信,我們的孩子終將能成為一個獨立自強自立的人,我們?yōu)樗恼?孩子便也會成為我們的驕傲。
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