孩子寫作業玩手機有聲音
手機聲音,音響,音素,你啥?
是孩子鬧,是大人慣的
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
是大人慣的
打游戲、看視頻、刷視頻、看視頻、聊天、看小說,放不下手機,玩手機玩到很晚。而不寫作業就沒有可以玩的時間了,這是孩子已經養成的習慣。
當然這個習慣一旦養成了,即便再去寫作業,很多父母也會覺得熬不住。不想讓孩子有這樣的習慣,那么可以采取一些方法,適當的給孩子一些放松。比如,和孩子說,我知道你現在不想寫作業,是嗎?我不擔心你在浪費時間,我也不想你放棄學習。
或者,孩子放學后,你讓他先寫作業,等到寫完作業,或者,讓他看看書。如果寫完作業,也就可以玩一會。如果時間不允許,那就和孩子說,我和你的時間表先做什么?再做什么?你可以自己選擇先看幾分鐘,或者先玩一會。
如果孩子提出這樣的要求,父母也不要過于武斷,因為孩子的注意力是很難專注于寫作業的。孩子在寫作業的時候,家長最好不要去打擾他。
陪在孩子身邊的時間真的很少,有的家長可能覺得陪伴孩子做作業就是陪著他,但是孩子卻和自己不親近,久而久之,這個家長也就很難陪著孩子寫作業了。
其實,陪孩子寫作業只需要注意,陪著不是陪著,不是陪伴,是監督。家長在一旁看電視、玩手機、打游戲,對孩子的影響其實遠遠大于老師在課堂上的傳授知識,老師的“一言一行”在孩子的眼中,都是“不正之風”,影響也不好。所以,陪孩子寫作業,家長要注意以下三點:
第一,不要急于求成,循序漸進。
有的家長很煩惱,孩子寫作業磨蹭拖拉、不認真,要么是因為孩子的學習基礎薄弱、掌握不好,要么是學習能力不足、學習習慣沒有養成。而這個時候,家長應該怎么辦呢?
就像我前面說的那樣,很多家長會直接把孩子送到培訓班,而不是找到老師,劈頭蓋臉一頓臭罵,這樣的結果是很容易激起孩子的逆反心理,最后導致孩子厭學。
要想解決這一問題,家長應該先明白,孩子為什么會有這種情緒,而且脾氣差,學習不好的原因其實是多方面的。
其一、孩子性格內向,膽子小。
膽小的孩子不敢和別人交朋友,更加不敢去嘗試。長此以往,孩子的性格會變得膽怯、懦弱,甚至是自卑,不愿意與人接觸,做事唯唯諾諾諾諾,在成長過程中缺乏自信。
其二、孩子膽子小,不愿意交朋友,容易遭受欺凌。
性格內向的孩子,由于家庭環境、家庭環境的影響,不懂得如何與人相處,非常容易被孤立,在學校里更是如此。
圖片來源于網絡
在學校,不愿意與同學交往的孩子,往往就會被孤立,而這種孩子,在學校往往都比較聽話,行為很好,不管是對老師還是同學,也都非常有禮貌。
這類孩子往往人緣很好,人緣也很好,總是惹是生非,大家都很喜歡和他玩,人緣也很好,就不會因為一個人的事情而鬧情緒,所以更加容易交到朋友。
3、社交能力強
有的孩子因為性格內向,平時在學校很少和同學打交道,因此也不懂得如何與同學交往,習慣于自己一個人待著,這樣的孩子,往往就會比較孤獨,人緣也會比較差,
4、容易受到外界影響
其實不管是某些孩子,當他在學校受了老師的批評或者是同學的冷落,就會覺得自己很委屈,根本就不會顧及其他人的感受,只會想著自己。這樣的孩子,往往人緣就不好,甚至有可能會出現被欺負的情況。
作為家長,對于孩子將來如何交友也是非常重要的,特別是現在網絡上的很多的社交禮儀,也會影響到孩子的人際交往。
5、會出現心理問題
就像前文所說,孩子在校園生活中,難免會有一些問題,比如成績不好,不夠優秀,或者是有些話說的比較嚴重,可能會讓他們出現心理問題,對于校園暴力的出現,往往也會采取比較極端的處理方式。
這樣的情況,顯然是比較多的。
孩子在進入校園后,面對校園霸凌,家長的正確做法
其實是很多家長都會采取了錯誤的方式,覺得孩子在學校受到欺負,或者是有其他的原因,其實家長也沒有想過孩子到底因為什么事情會這樣呢?
1、缺乏自信
每個孩子在來到學校之后,他們都是比較有自信的,但是如果在學校中遇到欺負的時候,他們能夠想著怎么解決,是因為自己的能力不足,而不是因為校園霸凌的存在。
這種情況下,父母一定要做到及時給孩子解釋,讓孩子正確認識到自己的問題。
告訴孩子遇到了問題應該如何解決,不應該用暴力的方式解決,如果欺負人的話,可以告訴老師或者是自己的父母,
作為父母應該及時的出手幫助孩子度過難關,了解孩子到底因為什么而受到了欺負。
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