重慶孩子厭學青春期怎么溝通?
做為父母,我們要深刻認識到青春期孩子的變化,轉變自己的教育方法,做孩子成長路上的“引路人”。
1.相信孩子,相信孩子
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關于孩子青春期叛逆的表現,我并不陌生。記得兒子剛上初一那會兒,兒子上課老在與同學講話,被老師批評了一頓。
我把老師的批評告訴了他,并告知了他的媽媽。
“孩子現在心思比較敏感,你再批評他,他更沒心思學習了。所以你得有針對性地讓他對學習有動力。”
“現在老師叫家長,家長們都挺著急的,你說說怎么辦,趕緊讓老師幫我給孩子補課,我一定要先和他好好學習。”
“對,先和孩子好好說話,他根本不聽,為什么呢?”
“因為他根本不聽你的呀!他根本不和你溝通。”
孩子的成績不理想,他也覺得“你已經管不了他了,只有和他好好說話,他才愿意和你溝通。”
這段話,既讓我知道了孩子為什么會這么做,也給了我一些指導和建議。
但面對孩子的成績,我也不能硬著頭皮,還是保持沉默,有些放棄之后,我會不時的問問孩子:“是否有什么事情,你愿意把自己的真實想法告訴爸爸,讓爸爸和你一起解決。”
3、少一些評判和指責
孩子成績不好,是件很平常的事情,但在絕大多數家長眼里,只要看成績不好就說明孩子學習不好。
很少有父母在意孩子成績好壞,他們能夠客觀的評價孩子的好壞,看待孩子的優缺點。
而我一直在努力做到的是,不盲目追求成績。
在上學時,我感覺很多同學不愛學習,成績差,經常被老師批評,而我是唯一一個被老師批評的人。
這種情況在小學老師那里并沒有太多的好轉,因為老師也有缺點。只是老師批評的時候能夠客觀,而我們身為父母不能總是盯著孩子的缺點。
所以,我希望能夠把老師的批評轉化為一個契機,讓孩子體會到老師的用心良苦,從而更快的改變和進步。
這樣,我也相信家長能看到孩子的努力。
● 如何做好心理輔導?
● 情緒問題、注意力問題,都可以從這四個方面著手。
1、入手家庭教育
我們發現,好多家長在教育孩子上出現問題,這都是因為他們沒有搞明白孩子的心理成長規律。
因為在孩子的成長過程中,沒有完全形成一個正確的意識,從而導致孩子沒有辦法清楚的認識到自己的錯誤。
只有當孩子認識到自己的錯誤,家長才能幫助孩子。
● 父母要和孩子共同商定合理的目標
目標是方向,目標是動力,當目標確立后,就要把它們落實到行動中,能給孩子帶來動力,有目標的孩子也會把目光放在目標的實現上。
目標的達成有賴于父母的獎懲制度的激勵,孩子能感受到,目標的實現就是自己的成功。
而只有樹立起正確的目標,才能讓孩子更加努力,不斷地進步,最終實現自己的目標。
另外父母要注意,獎懲制度的制定一定要切合實際,不要給孩子設置過高的目標,更不要為了激勵而獎勵孩子。
要讓孩子在考場上的發揮出真實水平,而不是只是為了追求高分而考高分。
注重培養孩子良好的心理素質
注重培養孩子的心理素質,是培養孩子面對失敗時的正確應對能力,也是讓孩子知道應該去面對,而不是一蹶不振。
父母也要意識到,如果孩子有較強的心理素質,他可以在考試時避免出現失誤。
有很多孩子會在考場上出現發揮失誤的現象,很有可能是因為父母對孩子抱有過高的期望,過高的要求,或者是對孩子的過高期望過高,都會使孩子不堪重負,進而產生心理壓力,從而使孩子緊張焦慮不安,影響考試成績。
因此父母在平時應該多關注孩子的心理狀態,通過一些放松的方式來讓孩子放松下來,減少對孩子的過度關注。
讓孩子安心學習
首先,父母要多關心孩子的學習,讓孩子養成自主學習的習慣,讓孩子有一種充實感。
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