新泰治療孩子厭學方法
家長焦慮了怎么辦?家長多給孩子一些鼓勵和指導
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小明是一名初二的學生,成績很差,因為經常被老師批評,有破罐子破摔的消極思想,幾次考試受挫后就開始自暴自棄,不想上學了。小明的爸爸媽媽很著急,帶小明到權威醫院心理科咨詢。
心理科經過詳細的評估,醫生建議小明的媽媽帶小明去看心理科,小明的診斷是焦慮癥。醫生給小明做了認知行為治療,引導媽媽調整自己的心態和教育方式。
家庭系統排列表格
小明的家庭系統排列表格
從家長的角度來說,小明的爸爸和媽媽都很焦慮,小明的問題是夫妻關系緊張,孩子出現心理問題的可能性很大。
小明從小到大幾乎沒有單獨和爸爸交往過,爸爸常年在外地工作,媽媽很早就出去打工,平時是奶奶帶小明的。奶奶很早就教會了小明的社交能力,雖然家里經濟條件不好,但小明從小就很有上進心,很自信,喜歡助人為樂,在班上也是個小透明人。老師和同學經常鼓勵小明,還給小明鼓勵小紅花。小明的信心逐漸增強,到初中的時候,已經可以獨立完成很多事情,也取得了不錯的成績,并且在他的個人優勢上,他覺得自己并不是一個非常聰明的人。
小明在小學時,父母希望他能夠積極的學習,其實就是希望小明能夠認真的學習。小明同學覺得自己的成績優異,在小學期間,一直是父母的驕傲。但是到了初中以后,父母終于發現,小明在小學的時候,自己一直在班級的前幾名。到了初中以后,由于以前的優秀,反而越考越差。
為什么會出現這種情況呢?其實并不是小明學習方法不對頭,而是小明在小學期間沒有養成良好的學習習慣,導致在初中的時候,沒有養成良好的學習方法,導致他在初一的時候,就出現了不愿意學習的情況。
所以,當父母發現孩子出現了在小學階段的成績下滑的時候,一定要把這個問題,在小學階段養成良好的學習習慣,提高孩子的學習成績,才是家長應該做的事情。
一、孩子學習習慣的問題,孩子的學習方法有哪些?
1、孩子的習慣養成方面
孩子的學習習慣,家長一定要引起重視。小學階段,是培養孩子學習習慣的最佳時期,如果孩子的學習習慣沒有養成,那么,到了初中,孩子的學習成績就會下滑。
這時候,如果家長沒有意識到孩子的習慣培養的重要性,還是在孩子學習的時候,家長沒有重視起孩子的習慣養成。
小學階段,如果孩子學習習慣養成了,孩子的學習成績的問題也就不是很大。在小學階段,如果孩子的學習習慣好,即使他是在小學階段,學習成績一般都還不錯。
到了初中階段,會出現高年級的問題,這個時候,家長如果只是嚴抓不放,而是放任不管,孩子的學習就很難提升。到了初中階段,孩子的學習成績明顯跟不上,再怎么追趕,都是枉然。
所以,培養孩子良好的學習習慣的第一步,就是幫孩子養成良好的學習習慣。
想要養成良好的學習習慣,首先要讓孩子先做到:
1. 學會閱讀
家長首先要學會做閱讀,愛上閱讀,孩子才會有閱讀的需求,才會愛上閱讀,愛上學習。
2. 家長要主動引導孩子
閱讀,是培養孩子學習興趣的一種很好的方法。家長可以陪孩子一起閱讀,和孩子一起閱讀,培養孩子的閱讀習慣。
3. 抓住孩子的閱讀興趣,激發孩子的學習興趣
當孩子對閱讀感興趣的時候,就可以和孩子說:“閱讀完以后,爸爸媽媽等著你呢!”
對于孩子的閱讀興趣,家長們要注意,要把閱讀作為一種親子活動,比如孩子說想要學英語,家長可以和孩子一起去英語單詞、翻譯等一些基礎的詞匯,多鼓勵孩子,讓孩子通過這些語言來增加自己的詞匯量。
4. 創造良好的語言環境
家長要有意識地創造良好的語言環境,讓孩子多開口說話。
在孩子的日常生活中,父母不要因為忙于工作而忽視了對孩子的教育,可以適當地給予一些聽力、口語、認知、社交等方面的訓練。
5. 當孩子想要某個物品時,家長不要催促
不要認為這是孩子故意為之,而是應當理解孩子的感受。當孩子大聲喊叫的時候,可以問問孩子為什么,讓孩子懂得正確的表達自己的需求。
6. 當孩子吵鬧的時候,不要呵斥
這個時候,孩子的情緒很激動,家長不要呵斥孩子,也不要制止孩子。
7. 適當地讓孩子發泄情緒
孩子被氣哭的時候,家長應該幫助孩子找到發泄情緒的方法,適當的發泄情緒,可以鍛煉孩子的動手能力。
有些家長為了讓孩子好好學習,喜歡用物質獎勵來激勵孩子,“你考到90分,媽媽就給你買你最喜歡的芭比娃娃玩具”,“你寫完作業,我們就帶你去游樂場玩”等等,這種方法用得多了,不僅沒有效果,反而會讓孩子認為,只要哭鬧,家長就會給他買想要的東西,久而久之,他也不會再去哭鬧了。
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