宜春孩子厭學(xué)心理輔導(dǎo)咨詢學(xué)校
李雪(化名)是江西上饒市興仁縣的一位單親媽媽,和女兒小天3歲的時候就在她所在的學(xué)校上學(xué)。起初,李雪覺得小天的學(xué)習(xí)生活沒有那么順利,而且孩子長得還不錯,孩子也很乖。可是后來,隨著小天漸漸長大,小天的學(xué)習(xí)成績卻越來越差,成績也由原來的優(yōu)異變成了墊底,李雪的工作也因此受到了影響。
事情起源于李雪在孩子的幼兒園的時候,偶然接觸到了一門育兒的課程,并且也發(fā)現(xiàn)了孩子厭學(xué)的表現(xiàn)。李雪說,她當(dāng)時讓孩子去上幼兒園,每次看到幼兒園里面都有很多小朋友,就讓孩子自己去適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,同時也告訴孩子如果不想上幼兒園,就一定要好好學(xué)習(xí)。
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孩子因為父母的催促,又不愿意去了,家長覺得孩子不聽話,直接給孩子貼上了厭學(xué)的標(biāo)簽。孩子的這種行為就是厭學(xué),其實孩子并不是不想上幼兒園,而是因為在幼兒園里遇到了問題。
于是家長給孩子報了一堆的興趣班,把孩子生活中的每一件事情都安排的好好的,可是因為這些事情孩子并沒有自己喜歡的,而且還容易因為父母的催促和監(jiān)督,變得更加磨蹭。
而家長要做的就是好好的了解孩子,帶孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動,讓孩子對新的環(huán)境產(chǎn)生一定的反應(yīng),這樣也能讓孩子更快適應(yīng)幼兒園生活。
很多時候,孩子不愿意去幼兒園的原因,并不是真的有多好玩兒,而是孩子在幼兒園不開心,沒有玩夠。
家長要利用這一點(diǎn),可以多帶孩子參加一些戶外活動,比如周末可以帶孩子去公園、公園等地方游玩,或者是進(jìn)行一些親子游戲。
這樣孩子自然而然就會喜歡上幼兒園,和小朋友一起玩耍,也就不會再有抗拒上學(xué)的心理。
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