孩子練舞蹈厭學(xué)期
孩子練琴厭學(xué)期
天天叫練 孩子練琴厭學(xué)
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
上了一周了,老師又反饋,“今天曲子里繃緊了,很容易滑倒。”“今天沒(méi)練了,跟平時(shí)一樣。”我家孩子昨天下午練琴,她一會(huì)想要休息一會(huì),一會(huì)又想要上鋼琴課。
今天放學(xué)后,跟她說(shuō)好今天去郊游,她答應(yīng)了。
但突然有一天,她發(fā)現(xiàn)自己彈鋼琴的聲音特別大,就哭著說(shuō)“媽媽,我不想彈鋼琴了,我害怕”。
她怎么哄都沒(méi)用,說(shuō)什么都不愿意彈。
我想起《少林寺》里的一句話:“你不是想學(xué)武術(shù)嗎?你不是想學(xué)武術(shù)了嗎?學(xué)武術(shù)的話,你能不能像爸爸一樣,還當(dāng)一個(gè)正常人?”
后來(lái),她媽媽和她老師一起鼓勵(lì)她,讓她去學(xué)武術(shù)。她越跳越好,漸漸地成為了一名武打員。
她再也不想彈琴了,她開(kāi)始積極練習(xí),后來(lái)考入武漢化工學(xué)院,在化工學(xué)院學(xué)習(xí)了3年,與家人分開(kāi)。
她媽媽說(shuō):“我沒(méi)有給她增加壓力,她現(xiàn)在的成績(jī)就已經(jīng)很好了。”
這位媽媽的教育方式值得我們學(xué)習(xí)。不要給孩子設(shè)置太高的目標(biāo),不要強(qiáng)迫孩子達(dá)到什么地步,不應(yīng)該給孩子過(guò)高的要求,更不要因?yàn)楹⒆右粫r(shí)成績(jī)不好而否認(rèn)孩子整個(gè)過(guò)程。
孩子的能力并不是在一次考試中可以完全掌握的,而是需要我們用智慧的手段去引導(dǎo)孩子,多關(guān)注孩子的努力和進(jìn)步,讓孩子知道:無(wú)論取得了什么樣的成績(jī),爸爸媽媽都愛(ài)你。
2. 培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保持孩子積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像是地基一樣,如果地基沒(méi)有打好,即使成績(jī)還可以再好,但是離開(kāi)了,也是不夠牢固的。
所以,在孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該注重幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓孩子更好地鞏固知識(shí),而不是僅憑“簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)”。
3. 幫助孩子樹(shù)立信心,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)
當(dāng)孩子的成績(jī)下降時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子一起分析原因,幫助孩子找到應(yīng)對(duì)的辦法,并且?guī)椭⒆訉W(xué)會(huì)找到解決問(wèn)題的方法。
多鼓勵(lì)孩子,不要給孩子太大的壓力,學(xué)會(huì)給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?孩子也能在更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
如果家長(zhǎng)們的孩子出現(xiàn)了以上情況時(shí),可以找心理專家給孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),引導(dǎo)孩子,讓孩子的心態(tài)從害怕考試,失落感,低落到逐漸適應(yīng)環(huán)境,自信,自強(qiáng),樂(lè)觀,平和,有耐心,有勇氣。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.69xo69.com/70850.html
