河池厭學(xué)孩子管教學(xué)校
孩子的行為只是反映孩子內(nèi)心對學(xué)校生活的一個需要和體驗,為什么一定要在學(xué)校上學(xué),因為對孩子來說學(xué)校除了知識之外,還有其他的知識和技能,在家里也同樣可以學(xué)到一些知識和技能。
在學(xué)校里老師教孩子技能,并不是讓孩子在外面去接受所謂的“教育”,而是讓孩子有能力去適應(yīng)環(huán)境。
點咨詢免費領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績的6個步驟》的電子書
但在另外一些地方,如果學(xué)校教的是知識,那就不一定是有用的,因為孩子有一定的能力去接納、識別,而且在選擇、嘗試的時候也有一定的限制,這時候就需要學(xué)校老師和家長的幫助了。
我就遇到過這樣的情況,我的孩子小學(xué)四年級,語文老師因為小朋友不喜歡學(xué)習(xí),就讓她上過一段時間幼兒園,結(jié)果孩子是很聽話的。
如果是一個五年級的孩子,當(dāng)他學(xué)會幾個拼音的時候,就要出去,無論是什么時候,只要是學(xué)校老師叫他,他就會去學(xué)。當(dāng)然如果是到了五年級的孩子,老師就要交給他作為個紀(jì)律,孩子的紀(jì)律就要遵守紀(jì)律。
有時候我遇到這樣的孩子,有的時候是任性,有的時候是暴躁,有時是焦慮,我都建議學(xué)校老師,放學(xué)的時候,要讓孩子出去活動,消耗他的能量,他需要消耗能量,如果出去玩,他就會感覺很開心,就沒有能量,他就不想學(xué)習(xí),就不想玩了。
我覺得這個問題,得要分情況,孩子是感覺不到學(xué)習(xí)的快樂的,然后他就不愿意學(xué)習(xí),因為學(xué)習(xí)很痛苦,他就想玩,他就想出來玩,所以他感覺到累,他就會厭學(xué)。
我還碰到一個孩子,他的學(xué)習(xí)成績特別好,他厭學(xué)的原因是什么呢?
因為我們這個學(xué)期對他的要求特別高,要求是“在小學(xué)學(xué)習(xí)上好、在小學(xué)學(xué)習(xí)上好、到了中學(xué)就好”。如果孩子他的學(xué)習(xí)成績好,父母就會很開心,如果孩子的學(xué)習(xí)成績不好,父母就會很失望,然后,就會把孩子的學(xué)習(xí)成績跟好的學(xué)習(xí)成績掛鉤,就會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生壓力。
所以說,孩子厭學(xué),最大的原因還是在于父母。
父母的這種強(qiáng)烈的期望,和孩子自身的局限性,讓孩子覺得學(xué)習(xí)不是自己的事,是給父母學(xué)的。所以,孩子就會很有壓力。
再加上父母的態(tài)度比較強(qiáng)硬,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績下降,同時,孩子又不知道如何排解這種壓力,他只好用厭學(xué)的方式來回避學(xué)習(xí),去爭取自己想要的自由。
3、是父母自己焦慮,把學(xué)習(xí)看成了孩子的事,而不是自己的事
父母看到孩子成績下降,就會對孩子的學(xué)習(xí)提出更高的要求。但是,父母對孩子的學(xué)習(xí)也是非常重視的,尤其是在孩子的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)問題后,父母更加焦慮,而孩子自身的問題也會更加嚴(yán)重。
因為父母對孩子學(xué)習(xí)成績的過度重視,孩子就會覺得學(xué)習(xí)是為了父母,如果達(dá)不到父母的要求,就會受到父母的指責(zé),受到父母的批評,孩子就會更加焦慮。而當(dāng)孩子產(chǎn)生焦慮情緒的時候,父母又不懂得引導(dǎo),只是一味的批評指責(zé),給孩子帶來的壓力更大,孩子就會越焦慮越重,最后就會產(chǎn)生厭學(xué)的想法。
第二點:容易讓孩子性格變得孤僻
有的父母總是覺得孩子成績下降是因為沉迷手機(jī),總是在玩手機(jī),所以導(dǎo)致孩子成績下降,孩子就會變得不愿意和家長溝通,慢慢的變得孤僻起來,最后就會導(dǎo)致孩子的性格變得越來越怪異,不喜歡與人接觸,甚至?xí)尯⒆幼兊米蚤],對孩子未來的生活產(chǎn)生不良的影響。
第三點:容易讓孩子變得叛逆
當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)的時候,孩子就會變得叛逆,不愿意和家長溝通,喜歡自己一個人待著,不愿意和家長交流,時間長了之后,家長就會發(fā)現(xiàn),自家孩子變成這樣的原因,其實和家長有很大的關(guān)系,家長如果經(jīng)常性的沉迷于手機(jī),那么孩子也會慢慢的沉迷于手機(jī),不愿意和家長交流,最后就會導(dǎo)致家長和孩子之間的距離越來越遠(yuǎn),影響親子關(guān)系的和諧。
手機(jī)對孩子有什么影響呢?
1、對孩子身體的影響
長時間的沉迷手機(jī),就會對孩子的視力、頸椎、視力等產(chǎn)生不良的影響,孩子長時間的沉迷于手機(jī)之中,對于孩子身體的發(fā)育也會產(chǎn)生一定的影響,而且孩子如果長期處于手機(jī)中,孩子的身體對于外界的輻射過于敏感,對于外界的任何風(fēng)吹草動都是無法抵抗的,所以孩子的身體素質(zhì)會變得越來越差,這也是導(dǎo)致孩子身體素質(zhì)越來越差的原因。
2、影響孩子的心理健康
當(dāng)孩子長時間的沉迷于手機(jī)之中,很有可能會對于孩子的心理健康造成一些影響,特別是對于孩子的心理健康,讓孩子的性格變得越來越孤僻,這都會影響到孩子的心理健康,而且手機(jī)上面的一些東西也會使得孩子變得異常的早熟,對于孩子成長的影響是很大的。
3、對孩子的心理健康不利
當(dāng)孩子長時間的沉迷于手機(jī)之中之后,孩子的性格也會變得十分的孤僻,同時也會對于一些事物產(chǎn)生厭煩的心理,在這之后孩子的性格也會變得十分的孤僻,總是想要尋找一些新鮮的事物,而這也會使得孩子的心思變得非常的脆弱,所以會出現(xiàn)對于手機(jī)的過度依賴,使得孩子的性格變得十分的孤僻,所以在教育孩子的時候也需要注意方式方法,不要讓孩子變得更加的叛逆,也要給予孩子一定的自由,才能夠讓孩子能夠有一個快樂的童年。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.69xo69.com/71358.html
