停課不停學，網絡課程的展開，讓在沒有正式開學的這段時間，做好了教學銜接。可是不少家長發現，孩子即使是上完了網課，仍然非常留戀手機、電腦等電子設備，想著辦法騙家長拿到手機后玩游戲。一場網課的初衷本來是好的，但是勾起了孩子的網癮。有的家長一氣之下，沒收了孩子的學習工具。可是這樣一來，那孩子還會每天上課，會使用到手機、電腦。該怎么辦呢？家長犯了難。
小學生在自律性上，本來就很差，需要家長的不斷監督和提醒。每當有家長向我留言說，孩子的網癮太大了，手機只要交到他手里，便會以學習為由，拿不走了。這種情況，我都會勸家長早發現早解決，沒收手機、限制時間、甚至給予一定的懲罰教育，一定要讓孩子少接觸電子產品，控制好使用時間后，再來提高學習能力。因為網絡課程，造成親子關系矛盾加劇的現象不是少數。小島老師在這里，想分享一些教育方法，希望家長能夠借鑒，當面臨孩子每天需要使用手機學習，同時又不能戒掉網癮的時候，家長只需要這么做：
1、 先理解孩子，逐步去引導孩子丟掉手機
一看到孩子沉迷于手機、電腦中，家長就會緊張和憤怒，事實上我們的家長從來沒有想過，孩子為什么會沉迷于手機呢？對于小學生而言，深陷網癮不可自拔的原因就是他們沒有找到更有趣的事。宅在家的時光確實比較無聊，大人們忙著他們的事，孩子除了寫作業上課，還有能有什么娛樂生活嗎？玩手機就是最有意思的事了。尤其是還能以學習之名來玩手機，這就是由于上網課，而讓孩子的網癮卷土重來的原因。
每一次針對電子產品的家庭矛盾，均來自家長不能理解孩子的前提上。家長只要看到孩子拿著手機玩游戲，就會認為孩子又不好好學習了。沒有其他的娛樂方式，孩子在生活中也找不到存在感，父母的教育方式又非常強硬，除了學習就是學習，自己的訴求也得不到滿足，只有游戲能夠暫時讓人忘掉煩惱。遇到這樣的問題，家長應該先理解孩子，和孩子多聊聊游戲，試著引導孩子去轉移手機的注意力，給孩子創造一些其他的娛樂方式，逐步引導孩子可以把注意力不全放在手機上。
2、 學習的方式有很多種，孩子不想上網課，家長來上
對于一些網癮比較大的同學，真的是一看到手機就有生理性反映，必須拿在手里，一玩就是兩三個小時，和家長激烈對抗的孩子。家長一定不能心軟，把手機沒收，拔掉網線。和孩子好好來一場成長對話，告訴孩子，學習的方式有很多種，如果你實在是因為手機的問題而不想上課，那么我們也可以換一種學習方式。
各中小學的網課沒有統一的標準，有些教學內容也確實是形同雞肋。網課的學習形式，只是讓同學們去保持好學習的習慣，為正式開學最好準備。那么家長可以多耐心一些，為孩子收集一些學習資料。比如自己的老師網課上的不好，我可以去聽聽別的老師的課程。找到孩子喜歡的老師，那樣的學習效率才最高。
3、 戒掉網癮不是靠打罵，需要一個過程
年紀越小的孩子，戒掉網癮其實越容易，但是明白學習的目的更難。家長需要做的就是保持耐心，給予孩子更多的關愛和關注。靠打罵不能讓孩子遠離手機和電腦，而是家長要明白，孩子需要的是什么？在游戲的世界中，有世界觀、有理想、有成就感和自尊、有社交、有超越學習更有趣的內容，這些東西都是家長可以創造和給予孩子的，我們為什么不能換一個方式，讓孩子不通過玩手機來獲取呢？
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