自從孩子上了小學，小李對孩子的學習就特別上心，生怕孩子一個不努力，早早摔倒在起跑線上。為此，小李每天下班第一件事都是查看孩子的課堂筆記，跟老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。
盡管孩子在課堂上筆記做得很好，課后作業(yè)完成得也很認真，可在學校進行的階段性單元測試上，還是考出了班級倒數(shù)的成績，這讓小李一度懷疑老師判錯了卷紙。
學得好為什么卻考不好呢？小李的判斷到底在哪里出了問題？其實，孩子的學習遠沒有看上去那么簡單，那么怎么樣才到學得好呢？
“學得好”有哪些表現(xiàn)
1. 有較強的專注力
只有注意力特別集中，才會提高學習效果。而有些孩子看似很努力，很用功，其實很可能心思早就飛走了。他的注意力根本不在學習上，看書只是一種溜號的掩護。
2. 基礎知識扎實
就像老話說的“想要跑先學會走”，在學習上是一個道理。如果最簡單的問題都不會，怎么可能做出復雜的題目來呢。
所以，“學得好”的孩子一定是做好了課前預習，隨手記錄課堂筆記、課后及時復習，并進行課后鞏固等，這樣才能打好學習基礎，為將來掌握更完整的知識框架做準備。
3. 能合理安排時間
人們會發(fā)現(xiàn)，那些學習好的孩子往往會清醒的知道自己的缺點在哪，下一步要做什么。他們有比較強的時間觀念，會把時間合理安排在自己不擅長的地方，專攻弱點，對自己的知識盲區(qū)查缺補漏。
4. 學習目標明確且容易實現(xiàn)
學得好的孩子有很堅定的學習目標，而且這個目標一定是比較容易實現(xiàn)的，這樣孩子才會在不斷學習的過程中獲得滿足感和繼續(xù)前進的動力。
什么才叫“考得好”
一般來說，真正懂得什么叫學得好的孩子，一定也能做到考得好。這個考得好不僅僅是指在期中或期末考試中取得優(yōu)異的成績，更是指孩子能將所學的知識內化為自己的知識儲備，并能在需要的時候真正應用上。
比如，孩子學完了勾股定理的知識，在家里想做一個三角形模具的時候，已經有兩個木條的情況下，孩子就可以通過所學很快計算出第三邊，而不用邊做邊試了。
為什么有的孩子學的好，考試卻屢屢失利
1.過于自信導致輕敵
這些孩子對于知識點的掌握已經非常熟練，覺得試題過于簡單，沒有挑戰(zhàn)，因此在做的時候往往掉以輕心，甚至連草紙都不用，心算就得出答案。做完后又懶得檢查，使得他們經常在不該丟分的時候出錯。
2.過于緊張導致發(fā)揮失常
有些孩子平時做題一點沒問題，可一到考試這種正式場合，心理素質就不強了。有時候因為過于緊張，出現(xiàn)拉肚子，胃疼等一些生理反應，從而影響考試狀態(tài)和成績。
孩子遭遇學習困難時，家長如何應對
1. 讓孩子學會平常心對待考試
一次考試并不能決定一個人的學習能力，因此家長要讓孩子保持平常心，不要把考試看得太重，也不要過于看重成績。
2. 肯定孩子的努力而不是成績
家長也要放平心態(tài)，與其關注孩子的考試成績，不如看孩子是不是已經足夠努力了。只要孩子一直在努力，哪怕沒有考出好成績，家長也要不吝表揚，及時給孩子鼓勵，讓孩子能更自信地繼續(xù)學習。
3. 適度地帶孩子放松放松
如果孩子對考試過于緊張，家長不妨轉移孩子的注意力，帶孩子去戶外運動運動，或者去游樂場玩一玩，把考試的事暫時放在腦后，這樣孩子心理就會極大的得到緩解
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