很多家長把孩子的興趣啟蒙鎖定在學(xué)鋼琴上。老師怎么選？鋼琴怎么挑？幾歲開始學(xué)···各式各樣的問題接踵而至，在這為你一一解答。

對孩子來說，鋼琴是最入門的樂器

首先， 鋼琴作為鍵盤樂器，它跟五線譜的空間對應(yīng)很直觀，形象具體，孩子很容易理解，所以鋼琴是一件較為容易入門的樂器。

而且，鋼琴相比于其他單旋律樂器，可以同時演奏兩個或兩個以上多聲部，因其復(fù)雜的左右手配合，非常鍛煉孩子的思維能力。鋼琴的音域非常寬廣，相當(dāng)于一個樂隊。指揮專業(yè)的學(xué)生練習(xí)指揮的時候經(jīng)常是用兩架鋼琴來模擬樂隊。

鋼琴能給孩子帶來樂理的普及和樂感的培養(yǎng)。如果沒有鋼琴基礎(chǔ)，孩子參加一些知名兒童合唱團(tuán)也會有些跟不上。

學(xué)習(xí)鋼琴的好處那么多，那么鋼琴小白究竟如何選老師、挑鋼琴，正確的學(xué)習(xí)方式和合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃又是怎樣的呢？

好老師是關(guān)鍵

選擇一個好的老師比選擇一個機(jī)構(gòu)更重要，當(dāng)然擁有良好口碑的機(jī)構(gòu)應(yīng)該會比較容易找到好的老師，但一個機(jī)構(gòu)內(nèi)部會有很多老師，而這些老師的教育背景和教學(xué)經(jīng)驗不盡相同。大部分音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒有做到會定期的組織老師進(jìn)行教學(xué)法、兒童心理學(xué)相關(guān)知識的培訓(xùn)。

1. 選擇正規(guī)藝術(shù)院校畢業(yè)的老師

因為這些藝術(shù)院校的課程設(shè)置本身就是比較全面的學(xué)習(xí)體系，除了器樂演奏方面的一對一小課和每學(xué)期演奏實踐，還有視唱練耳、和聲曲式分析、音樂及其他藝術(shù)門類歷史等理論知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)等等，這種綜合的積累和藝術(shù)視野在教學(xué)的點滴中會不經(jīng)意的傳遞給孩子。

2. 優(yōu)秀的老師不僅演奏技術(shù)好，還要懂孩子

老師自身有沒有兒童心理學(xué)知識的補(bǔ)充，教學(xué)方法是不是在不斷更新，教授方式是不是適合孩子，這點很重要。

演奏和教學(xué)是兩個不同概念，老師的演奏技術(shù)好不一定教學(xué)就好。除了選擇正規(guī)藝術(shù)院校的老師之外，還要看老師的理念和家長、孩子合不合拍。

琴童要不要考級呢？

家長一定要結(jié)合孩子自身的發(fā)展特點，不是所有的孩子都適合考級，每個孩子的成長過程不盡相同，家長要結(jié)合孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)及生活狀態(tài)，與鋼琴老師多溝通，謹(jǐn)慎的引導(dǎo)孩子，最好讓孩子自己做決定是否愿意參加考級。有的家長本來是想通過鋼琴的考級提高孩子的興趣，但結(jié)果適得其反。

所以請家長弱化考級的功利性，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)鋼琴的過程中性情與審美等方面的提高更重要。

關(guān)于鋼琴的考級標(biāo)準(zhǔn)及體系。目前比較認(rèn)可的三種體系是：音樂家協(xié)會（最高級十級）、中央音樂學(xué)院（最高級九級）、英國皇家音樂學(xué)院（最高級八級），這幾個體系最高級的難度都是一樣的。

鋼琴學(xué)習(xí)的脈絡(luò)和整體規(guī)劃

從很多鋼琴家的簡歷來看，從4、5歲開始學(xué)琴是比較多的。從孩子的生理心理發(fā)育角度來說，大部分4、5歲的孩子有了一點數(shù)的概念和空間感，可以進(jìn)行左右手的簡單配合，這個階段的孩子具有一定的交流能力，注意力能夠保持一段時間，開始學(xué)鋼琴是比較合適的。

但不是絕對的，晚一點5、6歲，甚至再晚一些接觸也是可以的，如果不走專業(yè)路線，僅僅作為興趣愛好，任何時候?qū)W習(xí)鋼琴都可以。

從小學(xué)四五六年級，學(xué)業(yè)就開始比較緊張了，所以中國孩子學(xué)鋼琴的進(jìn)程會比歐洲國家提前一些，建議在小學(xué)三年級之前學(xué)習(xí)鋼琴是比較好的。

精挑細(xì)選，好鋼琴對初學(xué)者很重要

1. 預(yù)估一個合理的心理價位

挑選鋼琴時，首先要有一個合適的心理價位。兩三萬的琴差不多是大眾都能夠接受的一個區(qū)間。在這個區(qū)間內(nèi)可以選擇一些國外品牌在中國組裝生產(chǎn)的鋼琴、國產(chǎn)品牌的高端型號，或者比這個價位高一些層次、但是使用率不高保護(hù)得很好的二手琴（例如原價八九萬元的琴，二手琴二三萬元）。

2. 買琴or租琴？

鋼琴初學(xué)期，如果家長抱著嘗試的態(tài)度，可以選擇租鋼琴。但是長期外租的琴大多不會是特別好的琴。雖然初學(xué)時鋼琴的品質(zhì)對孩子的影響不大，但是越到后期，隨著孩子不斷深入學(xué)習(xí)，手指控制能力不斷提高，手指的觸感就會越來越細(xì)膩，耳朵對聲音的感受愈發(fā)敏感，鋼琴品質(zhì)的影響就會越來越顯現(xiàn)出來。所以，如果打算長期學(xué)下去的家庭，還是建議買一架適合自己心理價位的鋼琴長期用。

3. 正規(guī)琴行品質(zhì)售后有保證

除了要選擇主流的品牌，正規(guī)的大琴行也是品質(zhì)的保證。規(guī)模較大的琴行的售后都是很專業(yè)、很完善的。

一敲二彈，基本技巧助你選好琴

第一步：琴的木板要敲一敲。有些品質(zhì)不好的琴用的是合成板，甚至在木板之間加紙板，敲起來聲音和實木的琴是完全不一樣的。當(dāng)然就實木琴來說，不好的和好的木頭發(fā)出來的聲音也是不一樣的。

第二步：彈一彈琴鍵。打開琴箱看一下，品質(zhì)好的琴，按下琴鍵后，它對應(yīng)的弦列是回彈特別快，很靈敏。

同一個型號兩臺琴，手感、音色也不同，這就得找專業(yè)人士來鑒別了。所以，特別關(guān)鍵是要找個懂琴的人幫需要的家長挑選。

學(xué)琴初期家長的高質(zhì)量陪伴很關(guān)鍵

孩子在開始學(xué)習(xí)鋼琴時，一個星期和老師見面的次數(shù)并不多，家長的陪伴很關(guān)鍵。所以家長與孩子的一個相處方式就會特別影響孩子的學(xué)習(xí)情緒、興趣和效果。所以，家長在孩子學(xué)琴中應(yīng)該扮演怎樣的角色顯得尤為關(guān)鍵和重要。

1. 家長不要替代老師的角色

家長扮演的應(yīng)該是鼓勵、陪伴和學(xué)習(xí)分享者的角色。孩子在學(xué)習(xí)的路上遇到困難是非常正常的事情，這個時候孩子在家里更需要有個陪伴者，一個為他加油的人。

家長不需要太關(guān)注老師在課上講的專業(yè)術(shù)語之類，家長需要激發(fā)孩子練琴的積極情緒，初期孩子在家不愿意彈也沒關(guān)系，就和孩子一起聽聽學(xué)的音樂，給孩子盡量營造一個良好的氛圍。后期孩子在家練琴，要以特別寬容的心態(tài)去陪伴孩子成長。

2. 共情比陪伴更重要

很多家長認(rèn)為孩子練琴時，自己能夠陪在身邊就已經(jīng)很好了。其實陪伴并不是最重要的，重要的還是要學(xué)會關(guān)注與傾聽。

此外家長也要學(xué)會控制好自己的情緒，要耐心，不然很容易造成一種家庭關(guān)系的緊張，使孩子產(chǎn)生逆反心理。要明白，其實學(xué)鋼琴真的沒有那么容易，孩子已經(jīng)很棒了。

3. 孩子偷懶很正常，適合孩子才自然

孩子貪玩是天性，所以家長也應(yīng)該正確看待孩子的“偷懶”行為。

初學(xué)時，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的接受度引導(dǎo)孩子制定一個可行的練習(xí)計劃，比如一周練三次，每次五到十分鐘。這樣孩子也有時間去參加其他的興趣活動。隨著曲子越來越長，時間自然就延長了。做一種興趣培養(yǎng)的家庭來說，一周練三次基本上可以達(dá)到一個細(xì)水長流的穩(wěn)定狀態(tài)。如果是想走專業(yè)這條路，需要每天練琴。

4. 孩子抗拒練琴時，不要輕言放棄

一般孩子在三四年級時會遇到一些技巧的瓶頸，心理處于逆反期，再加上課業(yè)強(qiáng)度加大等多因素的影響，孩子在這個階段特別容易產(chǎn)生抗拒學(xué)琴的狀況。但還是建議家長不要放棄，換一些溝通方式更好。

學(xué)藝總結(jié)

只有選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式，孩子的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)才是自然、放松的，只有在自然放松的狀態(tài)下，彈出來的音樂才是最悅耳、耐聽的。學(xué)習(xí)音樂、學(xué)習(xí)鋼琴是一個細(xì)水長流的過程，放慢腳步、用心體會，也許會事倍功半。

音樂教育的本質(zhì)是美育，美是滋養(yǎng)人心性和品格的重要養(yǎng)分。學(xué)習(xí)音樂，對人心靈的影響是漫長而巨大的，不是為了去和別人比較，而是為了溫暖和照亮自己。