正在讀二年級的小坤的學習成績真是愁死人，雖然不允許排名，但是從老師找家長的談話中，媽媽依然能夠判斷，小坤的成績已經一定是在班里處于倒數。
小坤的媽媽是公司高管，曾經是學霸，做事情很追求完美。兒子這樣的學習狀態，很令小坤媽媽焦慮無奈，因為心里著急，經常對小坤進行不停地催促，卻發現，越催越沒用，小坤經常是一走神兒就跑到了十萬八千里，等回過神兒的時候，時間已經不知道過去多久了。為此，在規定時間內的口算題，小坤總是通不過，這真是愁死了小坤媽媽。
為此小坤媽媽也讓兒子上輔導班，請家教，但是效果都不大。
實際行，小坤媽媽卻忽略了，自己的著急其實一直在強調一個學習結果，所有的關注點，都關注在結果上，而對于學習來講，沒有一個好的開始，沒有一個科學有效的過程，是不可能有好結果。
因此，我建議小坤媽媽能夠把關注孩子學習結果，變為關注孩子的學習開始，以及學習過程。
要想讓孩子的學習有一個好的開始，首先要做到：
1.在愉悅的氛圍下開始學習。比如說孩子正在看動畫片，如果你為了讓他馬上開始學習，就強行關了電視，那他心情肯定不好，自然會會影響到接下來的學習心情。因此，要讓孩子看完一集，并且提前計劃好時間，和孩子說好，只能看一集。
2.良好的心理暗示：有收獲的時光又開始了！在孩子開始學習前可以進行語言的暗示。
3.孩子遇到不會的題目，家長要鼓勵孩子：“真棒！又發現寶藏了！有了問題接下來就是收獲了！”從小為孩子建立遇到問題是好事兒的觀念。因為問題是產生知識的唯一原材料。
4.教會孩子學會發現問題。“不會的”、“不懂得”、“會了不熟練的”“自己思考了沒有答案的”、“有疑問的”都屬于問題，家長要教給孩子把這些問題記錄下來，然后去通過自己動腦子、請教老師同學的方式來解決。這個步驟特別重要，正如愛因斯坦所言：“發現問題比解決問題更重要！”家長一定要鼓勵孩子發現問題，當你的孩子學會發現問題，并懂得帶著問題向人求助時，就培養起了受益終生的主動學習的能力，這一點重要重要很重要！
5.不和別人比快，而是走踏實自己的路。很多家長會盯著別的孩子現在是什么位置。但是忘記了，別人的位置是屬于別人的，如果你光想著讓孩子跑得快，而忘了讓孩子把自己沒有掌握牢固的、疑問的解決掉，那么他首先不可能真正跑快，其次，會讓孩子留下一個又一個“坑”，未來學習會更有障礙。
所以，如果你的孩子成績暫時不理想，家長一定要穩住心態。扎扎實實地讓孩子把落下的知識學踏實了。孩子先慢后快，一定會有后發制人的機會。你同意這個觀點嗎？
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