班主任如何做到家校共育（優秀班主任家校共育）
學，然后知不足；教，然后知困。
7.22日，是我們來成都培訓的第二天。經過昨天一天的學習，大家都覺得收獲滿滿，對今天的培訓也充滿了期待。
今天的培訓的內容分為兩部分，上午是四川師范大學的李江源教授分享的《班主任素養》講座；下午是去青羊區家庭教育中心參觀學習。
李江源教授的講課非常有趣，非常“接地氣”。上半場講座李教授用“拉家常”的形式跟我們分享了教育自己孩子的經驗，也從自己教育孩子的過程中遇到的問題，得到的啟發中告訴我們：觀念轉變行為會隨之轉變；要尊重和信任學生，要教給學生智慧；制度塑造人的行為。
講座的下半場講解了中小學班主任的工作現狀、面臨的挑戰以及如何做好一個班主任三個方面的知識。
家長需要學習如何當一個家長嗎？很多家長認為不需要，似乎家長怎么對待小孩都是天經地義的事。但是下午我們參觀的成都青羊區家庭教育基地的研究成果明確告訴我們，家長更需要培訓，“如何成為一個合格的家長”是一個宏大的主題。
在參觀過程中，老師時不時發出驚嘆聲，足見大家對這個基地工作的欣賞。青羊區家庭教育基地是政府支持的公益組織，免費給家長提供指導，以及開展各種親子活動和課程。進入基地，映入眼簾的是家長和孩子共同種植的蔬菜。隨后，我們參觀了他們的直播教室、圖書館、家委會辦公室等等。最后，我們還聆聽了志愿者李萍老師的講座——《認識新時代家庭教育的內涵》，了解了家校共育的國家政策，和青羊區中小學的實施情況，并合影留念。
孔子說：“學而不已，闔棺乃止。”今天的講座和訪問都讓我們獲益匪淺。教，然后知困；困，然后為學。愿我們都能認識自己，接納困惑，解決困惑。
原創文章，作者：晴天，如若轉載，請注明出處：http://www.69xo69.com/42503.html
