小孩要學三字經嗎（三字經可以讓孩子學到什么）
經常看到很多小孩子背三字經背得很長很順溜，家長一臉的驕傲和自豪，是的，我也不能免俗，可是如果只是背的好而不求甚解，小孩子記得快忘得也快，那就沒意思了。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
有意思的是這樣一個小女孩：
她媽媽每次給她教一句三字經都會大致講講其中意思，小女孩兩歲多，經常似懂非懂，但是很好學不懂就問，所以也經常能get到其中的精髓。
有一天，媽媽講了“香九齡.能溫席”之后，小女孩一見到爸爸回家就問：
“爸爸，你今天干活累不累呀？”
“累”！爸爸笑答
“爸爸，我有床你可以休息，爸爸我給你把被窩暖熱”
全家人都被孩子的可愛溫暖、還有天熱的反差逗笑了（那時春末夏初）
大半年之后，回老家過春節有一晚停電了，小女孩和媽媽在床上，爸爸進了房間說冷，小女孩馬上說“爸爸，到我這里來，我把這里暖熱了，你就不冷了”。
小棉襖的真摯溫暖把爸爸心都融化了！
我想家里有這樣一個孩子做父母誰心里不溫暖幸福呢，《三字經》可真是沒有白學，教育最起碼的意義不就是要讓孩子做一個溫暖善良有愛的人么？！
《三字經》作為傳統文化的啟蒙教材，相比其他經典最淺顯易懂，天文地理、文學歷史、人倫義理，取材典范，內容豐富而又言簡意賅，在新時代也是很值得孩子學習的，教孩子從中學習做人尤其重要。
但是，個人認為，學習《三字經》一定是要循循善誘地教給孩子，愛和親密互動的氛圍、孩子的興趣、適應孩子年齡段理解力的有趣講述方式是前提，逼迫和枯燥的死背硬記、不求甚解尚不可取。
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