孩子愛(ài)打扮影響成績(jī)（父母的打扮對(duì)孩子的影響）
時(shí)下有不少年輕的寶媽在孩子的穿著打扮上十分關(guān)注，把孩子打扮得漂漂亮亮的，這讓寶媽們覺(jué)得很有成就感。不過(guò)在孩子上學(xué)后，過(guò)分搶眼的打扮反倒有可能影響到他們?cè)趯W(xué)校里的生活和學(xué)習(xí)。雖然寶媽的初衷是好的，但是這在一定程度上反倒對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生了“副作用”。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
寶媽喜歡給孩子穿公主裙，老師卻說(shuō)可以不必這么精致，網(wǎng)友：這次站老師
亮亮是一名95后寶媽，因?yàn)樗旧砭褪且粋€(gè)非常愛(ài)精致打扮的人，所以在女兒的日常穿著上，她也十分用心，她覺(jué)得女孩子就應(yīng)該漂漂亮亮的！于是在孩子上幼兒園后，亮亮每天都讓孩子穿的不重樣，而這其中以公主裙居多。
一天亮亮去接孩子放學(xué)，老師非常認(rèn)真地建議亮亮不要給孩子穿得過(guò)于精致。“公主裙雖然好看，但是孩子把所有的注意力都放在了自己的裙子上，連老師的話也不聽(tīng)了！”對(duì)于老師的這番話，亮亮有一些不滿，她心想，“我給孩子穿什么是我的自由！這都什么年代了，居然還不允許孩子穿的漂亮了？”
雖然亮亮表面上答應(yīng)了老師，但是打心眼兒里覺(jué)得老師過(guò)于保守了，想法也實(shí)在是跟不上潮流。于是，回到家后亮亮便上網(wǎng)發(fā)帖吐槽老師的這番言論，可是令她沒(méi)有想到的是，網(wǎng)友們卻紛紛表示對(duì)老師的建議很支持。
“老師說(shuō)的這話沒(méi)毛病，孩子穿的太漂亮很容易分心！尤其是女孩，一旦養(yǎng)成愛(ài)臭美的習(xí)慣，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都不利！”“雖然說(shuō)女孩子都愛(ài)美，但是打扮的過(guò)于搶眼，反倒會(huì)影響到孩子的社交！等到孩子再大一點(diǎn)更是會(huì)有早戀的風(fēng)險(xiǎn)，到那時(shí)候父母該操心的就更多了！”
寶媽把女兒打扮得過(guò)于搶眼，這會(huì)對(duì)她們的成長(zhǎng)造成哪些不影響？
隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他們的審美觀也開(kāi)始發(fā)展，所以孩子身上有愛(ài)美的舉動(dòng)是非常正常的。但是如果寶媽們把女兒打扮得過(guò)于搶眼的話，那么這很有可能反倒會(huì)影響到孩子的審美發(fā)展。過(guò)于精致的審美打扮很容易讓孩子誤以為美的形式只有一種，而事實(shí)上美是很多元的，家長(zhǎng)們不要限制了孩子對(duì)美的認(rèn)知。
過(guò)于搶眼的穿著打扮也會(huì)影響到孩子的社交，尤其是當(dāng)孩子成為同學(xué)中比較另類的存在時(shí)，他們會(huì)因?yàn)槭艿竭^(guò)多的關(guān)注而遇到一些不必要的麻煩。對(duì)于女兒而言這也就更加危險(xiǎn)了，這很有可能使她們成為被同伴孤立的對(duì)象，同時(shí)也有可能更早地受到情感困惑方面的困擾。
當(dāng)孩子受到父母的影響，把過(guò)多的關(guān)注都放在穿著打扮上時(shí)，他們很有可能會(huì)因?yàn)榫Ψ稚⒍绊懙綄W(xué)習(xí)，甚至于說(shuō)他們也有可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)分注重外表而養(yǎng)成愛(ài)慕虛榮的性格特質(zhì)。對(duì)于女孩而言，如果她們把心思都放在了攀比炫耀上，那么這顯然不利于她們的成長(zhǎng)發(fā)展。
在孩子的穿衣打扮方面，家長(zhǎng)們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？
在孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)們盡量不要讓孩子顯得過(guò)于特立獨(dú)行，在尊重孩子審美的基礎(chǔ)上，父母?jìng)円矐?yīng)該對(duì)孩子的穿著打扮適當(dāng)把關(guān)。盡量挑選一些簡(jiǎn)單寬松的款式，這不僅讓孩子看起來(lái)更得體，同時(shí)穿著體驗(yàn)上也會(huì)更加舒適。
孩子們天性活潑好動(dòng)，所以家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子挑選服飾的時(shí)候，也不必追求過(guò)于復(fù)雜的設(shè)計(jì)。過(guò)于復(fù)雜的設(shè)計(jì)不僅有可能會(huì)妨礙孩子的行為活動(dòng)，而且還有可能會(huì)增加意外風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。比如說(shuō)，衣服上有過(guò)長(zhǎng)的飄帶的話，就很有可能會(huì)誘發(fā)窒息風(fēng)險(xiǎn)。
在日常生活中，家長(zhǎng)們也不要對(duì)孩子的穿衣打扮給予過(guò)多的關(guān)注，因?yàn)橛锌赡芗议L(zhǎng)的過(guò)度重視會(huì)對(duì)孩子造成一定程度上的誤導(dǎo)，比如說(shuō)導(dǎo)致孩子過(guò)分在意外表。對(duì)于孩子而言，穿衣打扮僅僅是生活中的一小部分，家長(zhǎng)在其上過(guò)分地花心思反倒影響了孩子的關(guān)注重點(diǎn)。審美觀的發(fā)展可以很多元，穿著打扮是最淺顯的方式。
事實(shí)上，保證孩子穿著得體，整潔大方，這對(duì)于處于童年以及青春期的孩子而言已經(jīng)足夠了。相較于穿著打扮來(lái)說(shuō)，孩子的生活中還有更多需要他們給予關(guān)注的事物，所以家長(zhǎng)們不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的“審美偏好”而妨礙到孩子，局限了他們對(duì)于美的認(rèn)知和感悟。
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