孩子沉迷手機的危害和小朋友沉迷手機的危害不同。有近50%的小學生手機上癮。有80%的孩子由于玩游戲而耽誤了學業(yè),甚至因此休學。而從小學到大學這個漫長的學習過程中,由于孩子沒有明確的規(guī)則意識,而使得很多大學生沉迷游戲后一事無成。
出現手機不離手的問題,其實出現這些現象的原因是多方面的,其中,手機就是其中非常重要的一個原因。
孩子長時間沉迷手機,不僅會影響到身體健康,還可能會對其心理產生影響,因為長期的沉迷手機游戲,使得孩子產生了對手機的依賴,從而導致孩子無法在學習中取得好成績。
孩子沉迷手機,不僅會影響到孩子的心理健康,還會影響到他的性格,尤其是面對電子游戲時,會無法控制自己的情緒,導致親子關系出現裂痕,不利于孩子的性格養(yǎng)成。
那么孩子為什么會沉迷手機呢?其實從孩子自身的角度來說,主要原因也是一樣的,分別是:
● 尋求關注
孩子在成長過程中會逐漸有自己的朋友圈,同齡人的陪伴很重要,父母會陪伴孩子很重要。這個階段的孩子會很關注父母,因為他們覺得父母會一直陪伴著自己,會保護自己,所以他們很少去關注父母。但是同齡人之間的交流,會讓他們感到很寂寞,于是他們就會尋找其他的方式來發(fā)泄自己的情緒。比如沉迷游戲,看小說,和異性朋友交往,這些都是孩子尋找的方式。
● 獲取父母關注的方式
有些父母忙于工作,沒有時間和孩子溝通,有些孩子就會通過其他渠道來獲得父母的關注。
● 尋求關注
孩子會通過發(fā)脾氣來吸引父母的關注,孩子發(fā)脾氣就是想得到父母的關注。
有些父母沒有意識到,孩子的這些行為其實是想得到父母的關注。
這類父母喜歡拿手機哄孩子,常常以孩子安靜下來為由,讓孩子看手機。殊不知,這種行為,會給孩子傳遞一個錯誤的信號,認為父母是在關注自己。
孩子的行為越來越差,是因為父母忙于工作,沒有時間來陪伴孩子,所以孩子產生了自閉的情緒,變得越來越不喜歡說話。
● 滿足需求
孩子的需求,不是需要家長給到什么,而是家長對孩子的需求,是否能滿足,需要家長能不能及時回應孩子的需求。
如:
孩子哭的時候,給他溫暖的懷抱;
孩子在房間里興高采烈地玩耍,家長叫他沒反應,不要煩了;
孩子想要吃什么東西,家長不滿足他,那么就在房間里吃;
孩子喜歡畫畫,家長想要孩子安靜下來,就端一杯水、坐下來,陪孩子一起畫畫。
當孩子安靜下來后,就會打開他的畫筆,和孩子一起畫畫。
等他把自己心里的想法畫出來后,一定會很開心。
這個過程中家長要專心致志,不要在一邊看電視,一邊自己玩手機。
無論孩子有什么問題,都不要在孩子面前表現出來,不要在孩子面前表現出對孩子的失望。
當孩子沒有完成時,不要直接責罵,而是給出孩子完成作業(yè)的方案,并引導孩子,思考“接下來該怎么做”。
只有孩子感受到父母的重視,才會慢慢的被尊重,才會主動的去做。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規(guī)則：讓孩子在正常上學，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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