孩子厭學(xué)怎辦?學(xué)習(xí)是誰的責(zé)任?
寒假來了,家長最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí),雖然說這些重要的還不是學(xué)習(xí),但是父母們卻往往會關(guān)心則亂。
孩子不學(xué)習(xí)該怎么辦?
首先,首先,要明白學(xué)習(xí)是孩子自己的事,父母不能干預(yù),只是關(guān)心學(xué)習(xí)成績,不關(guān)心孩子學(xué)習(xí),孩子怎么會有學(xué)習(xí)動力呢?
1、 替孩子學(xué)習(xí)
孩子不愛學(xué)習(xí),與父母有很大關(guān)系,父母沒能力輔導(dǎo)孩子,只好靠輔導(dǎo)孩子。
比如,為了給孩子省錢,父母給孩子請家教,報班,還有人專門請專業(yè)的老師補(bǔ)習(xí),讓孩子成績提高。
父母不懂得孩子的需求,把孩子管的死死的的,讓孩子覺得學(xué)習(xí)是父母的事,學(xué)習(xí)也是父母的事,自己只是一個旁觀者,是陪伴孩子學(xué)習(xí),想要孩子成績好,還是應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的感受,讓孩子擁有學(xué)習(xí)的動力。
2、 為孩子安排好時間
在孩子的學(xué)習(xí)過程中,父母不能一味地對孩子學(xué)習(xí)安排,這樣會讓孩子感覺學(xué)習(xí)不是自己的事,而是父母的事。
父母可以根據(jù)孩子的興趣來安排時間,比如孩子喜歡看動畫片,父母可以給孩子準(zhǔn)備一本喜歡的書,當(dāng)孩子有事情要做的時候,可以幫孩子按照動畫片的情節(jié)給他們安排好作業(yè),讓孩子在做作業(yè)的時候也有一個時間概念。
3、不要讓孩子因為害怕學(xué)習(xí)而不愛學(xué)習(xí)
因為害怕學(xué)習(xí)而不敢面對學(xué)習(xí)的問題,只會讓孩子的心變得越來越遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。
父母要讓孩子真正明白,學(xué)習(xí)是自己的事,是自己的責(zé)任,是自己的事情,只有父母的義務(wù),才能培養(yǎng)孩子的主動性和自律性。
父母可以這樣做:
1、孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難,不要打擊,更不要責(zé)備,而是鼓勵孩子去克服困難,
如果實在做不到,可以詢問孩子需不需要幫助,父母一定不要插手。
2、告訴孩子學(xué)習(xí)是自己的事,不要覺得自己能解決問題,而是要問自己能解決問題,在這個過程中,孩子學(xué)會了獨立思考,會做一些力所能及的事情,
這樣孩子體會到成功的喜悅,也會讓孩子愛上學(xué)習(xí),這樣他們在學(xué)習(xí)的過程中,也會體會到自己的價值,從而建立學(xué)習(xí)的自信心。
3、從小給孩子培養(yǎng)一種思維習(xí)慣,讓孩子喜歡學(xué)習(xí),主動去學(xué)習(xí)。
每個人的智商都是不一樣的,要想提高孩子的智商,就要從小就要給孩子培養(yǎng)一種思維習(xí)慣,
這樣他才會有更多的動力去學(xué)習(xí),比如讓孩子多看書,讓孩子自己去做一些家務(wù),等等,可以讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中,感受到自己是有能力的,自己是能夠在學(xué)習(xí)上取得一個好成績的。
總結(jié)孩子成績好的原因,及時給孩子鼓勵。
父母一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,只要成績出現(xiàn)問題,就一定要及時去給孩子做思想工作,
而不是給孩子一個簡單粗暴的結(jié)果,讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中,慢慢地抵觸,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。
3.讓孩子遠(yuǎn)離競爭環(huán)境
每個孩子都有競爭環(huán)境的壓力,父母要想讓孩子學(xué)習(xí)成績好,就要讓孩子遠(yuǎn)離競爭環(huán)境,如果孩子的學(xué)習(xí)成績不好,那他就沒有競爭環(huán)境,如果孩子的學(xué)習(xí)成績不好,那他就沒有競爭環(huán)境了。
很多家長總是會把自己的孩子跟別人家的孩子做比較,這樣的話,孩子會覺得自己無論怎樣努力,都是達(dá)不到父母的期望的,從而產(chǎn)生自卑心理,不愿意去學(xué)習(xí),結(jié)果慢慢就會越來越差,最后也就會越來越差。所以家長要讓孩子明白競爭環(huán)境的重要性,培養(yǎng)孩子的競爭意識,這樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,讓孩子走上一條更好的發(fā)展之路。
其實作為父母,我們要清楚的一點就是,競爭環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)能力是有影響的。如果一個孩子連最基本的學(xué)習(xí)能力都沒有,那么他是無法勝任的。所以作為家長,要在孩子學(xué)習(xí)的時候,給他創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他能夠靜下心來學(xué)習(xí)。
第二,家長要正確的去了解什么是孩子的競爭意識。
很多家長會認(rèn)為給孩子進(jìn)行競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境就是讓孩子能夠更加的公平,所以當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)之時,就會出現(xiàn)分心走神。其實孩子的競爭意識也會潛移默化的影響孩子,比如說孩子在學(xué)習(xí)的時候,能夠感受到同學(xué)們的各種優(yōu)秀,無形當(dāng)中,孩子也會對自己的能力產(chǎn)生一種肯定。
這樣一來,孩子就會主動去學(xué)習(xí),而不是被動的跟隨。所以家長應(yīng)該幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法,讓孩子學(xué)習(xí)的時候能夠輕松自如,對學(xué)習(xí)有興趣。
第三,不要過于注重分?jǐn)?shù)的高低。
現(xiàn)在的家長對孩子的學(xué)習(xí)成績過于重視,讓孩子在學(xué)習(xí)上缺乏競爭意識,被壓力“感染”。家長要注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程,不要過于注重成績的高低。
不僅影響孩子的學(xué)習(xí)興趣,也會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。家長一定要注意了解孩子的學(xué)習(xí)水平,如果孩子成績很低,家長一定要提高孩子的學(xué)習(xí)積極性,讓孩子找到學(xué)習(xí)的方法。
第四,不尊重孩子隱私。
孩子們都有隱私,有些家長會經(jīng)常偷看孩子的日記,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心理。其實家長應(yīng)該尊重孩子的隱私,最好不要過多的干涉孩子的行為。家長對孩子的事情要細(xì)致入微,孩子的生活中應(yīng)該有自己的小秘密,不應(yīng)該過多的干涉和打擾。
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