高一的孩子厭學了咋辦?高二的孩子厭學了咋辦?
高一的孩子厭學了咋辦?
高二的孩子已經厭學了,該怎么辦?這段時間,心理咨詢師一直都在幫助家長們思考,這個問題到底怎么解決?這個問題我們一定要把問題一個個具體的分析出來。
高中的孩子厭學了咋辦?這是很多家長都感到最為頭痛的問題。
前段時間,有一位媽媽就跟我說,孩子讀高一,在國慶節的時候去學校報到,孩子因為被老師批評了,老師當著同學們的面批評了他,回到家媽媽就跟他講道理,講他錯在哪里,他就反駁,媽媽說還不如去死了算了,然后孩子就很生氣,直接把自己鎖在屋子里不出來。這位媽媽跟老師說,她也是很無奈,孩子已經一個多月沒有去上學了,真的不知道該怎么辦才好?
今天這位媽媽跟我說,她不知道該怎么辦才好。我就建議她去找心理醫生聊聊,看看還有沒有更好的方法。
這位媽媽跟我說,孩子已經一個多月沒去學校了,在家里待了一個多月,每天都是黑白顛倒,跟誰都不親近,在家里也不好好吃飯,只有跟誰都能聊得來,這孩子有時候出去,都是自己一個人在家,他自己一個人在家,也不跟誰說話,也不知道他到底想要干什么。
前天晚上,我又看到了這樣的一段話:
孩子小學畢業,拿了幾個獎狀,現在已經讀初中了,但是在家里表現得特別乖巧,非常懂事。我覺得很奇怪,為什么一直乖巧的孩子會突然就變成這樣了呢?
后來跟這位媽媽交流的時候,發現孩子這樣其實是有原因的,不知道是什么原因,還是自己的教育方法有問題,但是主要原因就是孩子脾氣太過于倔強了,孩子都這樣了,哪有什么辦法可以改變呢。
后來,我把這位媽媽的建議跟她咨詢師提到了這里,這位媽媽明顯覺得我已經見過太多的孩子了,總是喜歡跟父母對著干,一有矛盾就會找我告狀。
其實這個問題不僅僅是我的孩子出現了,也出現在我身邊,很多孩子在進入青春期后,已經跟父母對抗起來,很多孩子不是沖著父母發脾氣,就是沖著父母發脾氣,父母罵完這些之后,孩子基本上都是“嗯、嗯、哦”,然后就回自己的房間繼續睡覺了。
這樣的場景,我身邊很多家庭都有,很多孩子跟父母和父母溝通時都是有不愉快的感覺的,但往往這個時候,家長會在內心蹦出一個想法:“這孩子太不聽話了!”
的確是這樣,很多家長都會在心中幻想,如果自己家孩子乖巧懂事,沒有任何一個青春期叛逆期的話,那該多好。這就是我們的父母之所以擔心,害怕孩子“走歪”,害怕孩子一直犯錯誤,因為一旦犯錯誤,后果不堪設想。
其實,青春期孩子之所以叛逆,是因為他們開始追求獨立,想要自己做決定,并且渴望得到父母的認可。所以這個時期的孩子,最需要的是父母的尊重,父母總是把他們當做孩子,希望孩子“聽自己的”,因為這樣可以讓孩子少走彎路。
可是,父母總是喜歡以愛之名,360度的360度無死角的監視,不給孩子一點自由,孩子怎么會長記性,就會叛逆?
其實,孩子叛逆是好的開始,但是好的開始并不意味著好的結束。叛逆對孩子的發展有利,不意味著家長可以對孩子的叛逆放任自流。
只有家長處理得當,孩子才能順利度過青春叛逆期,才能在叛逆中成長。面對青春期叛逆的孩子,家長應該學會一些應對方式,抓住三個關鍵詞
,說不定什么時候,事情都會朝著好的方向發展。
01
好的開始
好的開始,是成功的一半。
心理學研究表明,人的本性是向上向好的,如果沒有好的開始,人是不會有前途的。
叛逆是孩子渴望得到成人社會的認同,特別是家長的理解。
家長首先要做的,就是與孩子站在一條戰壕里。
心理學家塞利格曼認為,人的幸福取決于他總是向好的方向推動,而不是簡單的將自己的目標強加于別人。
家長也是,如果家長總是將孩子的目標設置得過高,孩子就會覺得遙不可及。
在教育中,家長也是如此,總是將自己的目標設置得過高,總是希望孩子能夠達到目標,但每次的努力換來的都是孩子的辜負罷了。
將自己的目標強加在孩子身上,只會讓孩子更加抵觸,在孩子的心里也會出現叛逆的情況。
把孩子放在和自己平等的地位,和孩子一起交流探討,讓他有參與感。
孩子的自主意識
才是他們真正的起跑線
紀伯倫在《致孩子》中寫道:“你的孩子其實不是你的孩子,
給他們你的愛,而不是你的思想,
因為他們有自己的思想。”
其實,每個孩子都是獨立的個體,
他們都有自己的思想,
也有自己的想法。
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