父母寫給厭學(xué)孩子的一封信:
爸爸媽媽:
你長這么大,從來沒有像今天這樣輕松快樂過。從昨天的成長中,我有多么的痛苦,活的窘迫,因為那是過去的傷疤,而今我多么的幸福,多么的陽光和美麗。
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親愛的兒子:
你好!
此致,
你通過15年的學(xué)習(xí),擁有了一個獨立而完整的人生。今天,你正在香甜的享受著這屬于你的美妙之旅,愿你乘著自行車飛向未來,將實現(xiàn)你美好的人生。
下面,我會和你一起來寫下這15條肺腑之言,與你一起共勉。
01
其實,很多時候,父母最擔(dān)心的,也許就是孩子的將來。
前不久,我在網(wǎng)上看到這樣一則關(guān)于青春期父母的求助信。
這位媽媽,總是擔(dān)心青春期的女兒早戀,擔(dān)心影響孩子學(xué)習(xí),總是想盡辦法把女兒的成績控制在前幾名。
女兒,是你前幾日眼里的好孩子,更是別人家的孩子。
雖然,你曾經(jīng)是家長,我都覺得你特別優(yōu)秀。
但是,當(dāng)我成為一個媽媽后,才知道,原來孩子的眼里,除了父母,就沒有家了。
正如聽完衡水中學(xué)演講《致青春期孩子的媽媽》,有感而發(fā):
“親子關(guān)系,決定孩子一生的成敗。”
每個家長都應(yīng)該了解一下,孩子在青春期的時候,對異性有好感是一件很正常的事情。
如果在正常的關(guān)系中,你可以對孩子的異性有好感,那說明你的孩子還是很優(yōu)秀的。
反之,如果孩子對你的關(guān)系很不友好,甚至有某些不良的語言,那就很可能發(fā)生早戀。
再進(jìn)一步,如果你的孩子已經(jīng)和你吵架,而你已經(jīng)上升到了兩個極端,那你要考慮清楚了,孩子已經(jīng)抑郁了,那么你得先找一個心理醫(yī)生幫忙。
3、親子關(guān)系再度突變,以離婚的方式,為孩子將來的婚姻選擇保障
有的父母,可能會因為離婚以后,影響了自己的家庭和孩子。
這些情況,在離婚后,孩子和家長之間的親子關(guān)系會變差,那么他們就會變得越來越不愿意跟父母溝通,因為父母再也不會管他們了。
這樣的父母,他們的孩子也會在親子關(guān)系的突變中,出現(xiàn)很多的問題。
我們能夠理解現(xiàn)在很多家長都想要孩子快樂的心情,但是,很多時候,孩子并不是為了滿足自己的要求,而是為了父母去學(xué)習(xí)。
很多時候,孩子學(xué)習(xí)成績不好,其實是自己學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題。
并不是孩子不聰明,而是孩子沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法,是孩子學(xué)習(xí)生涯發(fā)展的重要保障,是孩子學(xué)習(xí)生涯發(fā)展的關(guān)鍵因素。
很多孩子明明可以非常輕松地學(xué)習(xí),卻總是學(xué)習(xí)不出成績,也正是因為孩子沒有正確的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)最重要的一個原則就是學(xué)會“閉嘴”,所以在很多時候,父母要學(xué)會傾聽孩子,從孩子的“廢話”中找到孩子的閃光點。
跟孩子進(jìn)行有效的溝通,讓孩子感受到父母對自己的理解,不僅僅是父母的嘮叨,而是能讓孩子感受到愛,讓親子之間的交流變得更加輕松。
第二、正確看待孩子的成績,幫助孩子面對學(xué)習(xí)中的困難。
父母要看到孩子的成長,學(xué)習(xí)中的困難,學(xué)習(xí)的挫折,及時地發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,以鼓勵和幫助孩子樹立信心,讓孩子學(xué)習(xí)更加努力。
如果父母看到孩子學(xué)習(xí)不好,就一直盯著孩子,甚至對孩子進(jìn)行打罵,那只會讓孩子對學(xué)習(xí)更加地恐懼和抵觸,學(xué)習(xí)效率更高。
父母要學(xué)會利用“南風(fēng)效應(yīng)”,讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
那么,什么是“南風(fēng)效應(yīng)”呢?
“南風(fēng)效應(yīng)”來自法國作家布里斯多福尼諾夫效應(yīng)中的一則寓言故事。故事中的這位數(shù)學(xué)大師說:
一個人腿腿上長了刺,骨頭和骨頭都很疼,于是,他把刺的電極塞到了一個小孩的嘴里,這個小孩被他的槍口深深地槍口對著,直到他無力抵抗,才把刺劈向那個小孩。他拼命地把那頭,正是他小時候母親對他的“粗暴教育”。
心理學(xué)家認(rèn)為,在中國家庭里,母親往往是強(qiáng)勢的一方。
父母在孩子面前展示出來的那些優(yōu)越感,其實并不是因為他們有多優(yōu)秀,而是因為他們覺得自己被父母所認(rèn)可。而“專制”這種教育方式常常就很容易使孩子喪失自己的想法和目標(biāo)。
在父母強(qiáng)勢下長大的孩子,從小就會形成一種“有問題,就應(yīng)該被壓制”的想法。
甚至于長大以后,他們還會想:如果這個世界變得不夠友好,我就應(yīng)該被欺負(fù)。
對于世界的看法,往往都是基于自己的需求,而非原則和規(guī)則。
從某種意義上來說,父母和孩子的爭吵是在孩子成長過程中的正常現(xiàn)象。
但父母并沒有意識到這一點,認(rèn)為孩子大了,就會有自己的想法,于是父母開始爭吵。
我們是孩子的引路人,但不是每個人都會按照我們的想法去成長,否則就會成為我們生活的絆腳石。
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