6年級的孩子厭學怎么辦
孩子6年級的孩子厭學怎么辦
今年1月1日,厭學的我遇到了一位父親,他說:
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“兒子6年級的時候,厭學情緒嚴重,做什么事都要和父母對著干,經常說不想活了,覺得活著沒意思。
我一度懷疑孩子是不是得了抑郁癥。
可是經過這個家長的描述,我覺得孩子厭學的原因主要有以下三個:
一、是由于自己的無知,讓孩子的成長環境和父母的教育環境發生了翻天覆地的變化,才導致了孩子的厭學心理。
【二】
1、因為厭學,讓孩子對學習產生了恐懼。
學習對于孩子來說,本來就是一件很辛苦的事情。但是有的家長急功近利,老是給孩子報很多的補習班,就怕孩子輸在了起跑線上,孩子一聽到,瞬間就產生了抵觸情緒,覺得學習是個很痛苦的事情。
家長為了不讓孩子輸在起跑線上,不僅要給孩子增加壓力,同時也會對孩子的心理造成很大的壓力,孩子的成績一落千丈,就會讓孩子產生厭學的心理,更加抗拒學習。
2、因為學習太累,而感到厭學。
學習太累,也很有可能會導致孩子厭學。有些孩子因為學習太苦,而對學習失去了興趣。這時候,家長就會覺得孩子如果沒有好好學習,將來就會一事無成,就會讓他的前途和前途一片黯淡。
其實,孩子的學習跟不上,并不是因為學習有多么的累,而是因為在學習中感到十分痛苦。當孩子在學習上遇到困難時,如果家長沒有幫助孩子分析原因,幫助孩子解決困難,反而責罵孩子,會讓孩子對學習產生厭煩的心理,討厭學習。
3、孩子沒有成就感。
有一些孩子在學習中感到很挫敗,這部分會讓孩子對學習產生厭倦,并且他們不知道學習到底是為了什么。在這部分孩子中,很大一部分是因為學習成績不理想,才逐漸地放棄自己。在這部分孩子中,大多數孩子還會有一定程度的自卑心理。
4、缺少正確引導。
很多時候,孩子并不是不知道學習的重要性,而是缺乏對學習的正確的認識,如果家長的引導與孩子自身比較之間的差距比較明顯,那么孩子的學習興趣就會慢慢的下降,這樣一來就會產生厭學的心理。
二、家長如何才能讓孩子愛上學習,愛上學習?
1、尊重孩子的興趣愛好。
《小歡喜》里,當英子最終考入北大附中時,她高興地對媽媽說:"媽媽,我發現我的人生中也有很多樂趣。"
"咱們學校的《小歡喜》里面的英子,曾經是那么優秀的一個孩子,讓無數個家庭陷入了痛苦之中。
有的孩子一開始就像一只待號的青蛙,既不喜歡和人交流,也不喜歡看人,喜歡熱鬧。
每當看到《小歡喜》里的喬英子,他們的媽媽就會嘆氣:"我女兒從小就很喜歡音樂,不管是唱歌還是寫詩,她都會拉二胡磨磨耳朵,并且每天晚上都要在我耳邊拉二胡練一兩個小時。""
"學習興趣班就像上班一樣,有的時候一整天都不想動,想躺在床上就躺在那里一動不動,不想讓別人打擾到她,就只有在那里看著手機,沒有事情做,也沒有別的事情,非常開心。"
"孩子愛玩游戲",一怒之下把孩子的手機扔給了家附近的鄰居李老師,讓李老師再也沒有辦法和孩子一起玩耍。李老師說,孩子才10歲,而且還是一個很愛玩的孩子,如果讓他整天想著手機,確實不利于孩子的成長。
李老師說:"在當今時代,"手機癮"已經是人人必備的一種,它對于孩子們的毒害是毋庸置疑的,讓孩子沉迷其中,難以自拔,其實還有一些行為會對孩子產生的負面影響。孩子在沉迷于玩手機的過程中,勢必會讓他們的大腦深陷其中,影響學習成績。如果孩子的自制力太差的話,在學習的過程中,就會受到嚴重的干擾,學習成績自然會受到影響。
那么,家長應該如何正確地對孩子使用手機
1.正確引導
家長應該要正確引導孩子玩手機,讓孩子明白玩手機的同時也可以學到知識,比如可以給孩子普及一些手機的益智游戲知識,引導孩子去玩一些益智游戲,讓孩子更好的去了解和使用手機。讓孩子明白手機是可以給我們帶來便利的,而不是玩物喪志的,因此家長要引導孩子正確的去看待手機,讓孩子正確的去使用手機。
2.建立界限
家長應該讓孩子明確手機的作用,讓孩子在使用手機的過程中能夠有娛樂的方式,并且可以自己過濾手機的一些娛樂功能,讓孩子能夠合理的去使用手機,這樣才能夠讓孩子在使用手機的過程中能夠學會合理的控制自己。
3.正確引導
家長應該教會孩子學會正確的去使用手機,教會孩子如何去利用手機,比如可以在手機上看一些有教育的視頻,可以讓孩子了解到手機在生活中究竟有哪些地方是值得我們去學習的,還可以用手機去看一些孩子經常接觸到的一些游戲或者是小視頻,這樣的時候孩子也就會明白手機并不是生活中的一個玩具,而是一個可以用來學習的工具。
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