太原厭學孩子矯正學校簡介
是一所市區(qū)民辦非企業(yè)單位,專注青少年心理健康教育工作20余年,是一所專門接受家長和孩子心理咨詢、評估、轉介的全方位心理健康學校。
這所學校的課程設置涵蓋了心理健康課程、手工課、戶外運動、心理健康專題講座、心理輔導等,形式多樣,旨在為孩子們提供全方位的心理輔導服務。
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學校通過“全媒體”宣傳教育,采用多方位的專題教育,引導家長們了解青少年健康成長的重要性,引導家長掌握科學的家庭教育方法,引導青少年正確認識心理健康的重要性,掌握非原則性的家庭教育方法。
下一步,該校將通過“全國家庭教育宣傳”微信公眾號,廣泛開展“全國家庭教育宣傳周”“全國家庭教育宣傳周”等活動,推出一批家庭教育系列活動,用科學的家庭教育方法教家長如何做合格的家長。
當然,學校還給家長提供了很多指導。教育部、國家、市教委等相關部門在今年1月14日的發(fā)布會上,舉行“全國家庭教育宣傳周”,圍繞“家校社共育 共成長”“立德樹人”“同心護未來”等家庭教育的主題,為家長提供了具體、具體、有針對性的家庭教育指導服務。
2017年,《家庭教育促進法》頒布實施后,“依法帶娃”時代來了。2017年6月,國家層面正式啟動“家庭教育指導工作站”,要求明確家庭教育指導服務的內容、標準、內容、任務。自2021年6月1日起,家庭教育指導機構基本建立起了“家庭教育指導工作站”。據說,依據國家相關法律法規(guī)及平臺標準,家庭教育指導服務標準有望確定。
2016年,全國婦聯(lián)、教育部等部門聯(lián)合印發(fā)《家庭教育促進法》,明確提出“家庭教育指導機構開展家庭教育指導服務工作,不得組織或者變相組織營利性教育培訓。”
未來將實施家庭教育指導“雙減”。
“雙減”政策解讀
從修改角度,草案新增了“家庭教育指導”專章。“依法帶娃”和“依法帶娃”主要是貫徹落實習近平總書記關于注重家庭教育的重要論述,和貫徹落實習近平總書記關于注重家庭教育的重要論述,深入人心。
但在實際操作中,有些家長不知如何具體實施。有家長問,有哪些因素在發(fā)揮父母的作用?中國政法大學未成年人審判專業(yè)委員會主任王利娟表示,有的家長認為自己文化程度不高,沒什么文化程度,沒什么追求者,家庭教育指導令是一種商業(yè)行為,父母不應該作為自己沒有能力承擔家庭教育責任,但卻把家庭教育作為了自己無法實現(xiàn)的社會價值。
孫云曉認為當前家庭教育存在的問題是當前家庭教育中普遍存在的最大問題,“請家長們不要過分干預孩子們的日常生活,給他們更多的空間和自由,給他們更多的空間和自由。”
家庭教育促進法強調,國家和社會為家庭教育提供更多的公共服務。“共享、同舟共濟、同創(chuàng)、同創(chuàng),這是一個十分必要的時代。家庭教育應當是家庭教育的延伸、發(fā)展的基礎,國家需要通過立法、立法推動家庭教育素養(yǎng)教育回歸到家庭生活本位。”孫云曉建議,把家庭教育從“家事”變成“國事”,需要推動教育立法和家庭教育協(xié)同育人。
家庭教育的回歸是教育回歸的開始。
“把孩子培養(yǎng)成未來人才、社會需要的人,離不開時代的引領,需要家庭教育與學校教育聯(lián)手。”他說,“讓孩子從家庭缺失的價值觀念頭中解放出來,需要政府力量把這些價值觀念頭慢慢滲透到家庭教育的日常生活中。”
孫云曉認為,家庭教育應當從家長學會做人的角度出發(fā),潛移默化地影響孩子。
一個孩子的成長,最需要的是什么?
首先,是家庭教育的根。“養(yǎng)”是根,“育”是樹,“養(yǎng)”則是樹。
在家庭教育中,家長學會以身作則,樹立榜樣,首先做到尊重孩子的父母,才有可能“教”孩子成為一個“有教養(yǎng)”的人。
其次,是尊重孩子的天性。“愛”是根植于孩子內心的種子,“尊重”是讓孩子能夠自由自在的成長,尊重孩子的興趣愛好,尊重孩子的情緒,尊重孩子的朋友,尊重孩子的邊界。
這才是讓孩子真正感受到愛的根源,才會產生安全感和歸屬感,才會健康茁壯成長。
最后,是重視孩子的能力。
讓孩子有獨立自主的思想,才能培養(yǎng)其健康的人格。
一個人的能力,幾乎可以決定他的一生,一個人的能力,甚至決定他的一生。
有調查顯示,20歲以下的孩子,認為最重要的時光是父母的陪伴,30歲以上的孩子認為最重要的時光就是和父母一起度過的時光,那么在這些時間里,孩子學會了怎樣生活的技能?他們從父母身上學到了怎樣看待生活的事情?他們怎么了解自己是被愛、被尊重、被支持的,也決定了他們是否能發(fā)展出自己的自我認同。
所以,我們一定要從關心孩子的心理開始。
父母的引導,才能帶領孩子走向更好的未來。
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