治療孩子厭學(xué)的書
前言
厭學(xué)這個(gè)詞,很好理解,它是一個(gè)孩子的一個(gè)評(píng)價(jià),它反映出的是這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的一種自我認(rèn)知出現(xiàn)了問(wèn)題。
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而實(shí)際上,有厭學(xué)情緒的孩子,或多或少都存在一些心理問(wèn)題,特別是到了青春期以后,隨著課業(yè)壓力加大,孩子們對(duì)周圍的人和事也開始敏感起來(lái),他們不喜歡按照別人的安排行事,對(duì)老師、家長(zhǎng)的要求產(chǎn)生反抗心理。
尤其是到了青春期以后,孩子們對(duì)于自身的變化和思考,對(duì)于學(xué)習(xí)的抵觸,使得他們對(duì)于學(xué)習(xí),對(duì)于一些新生事物的接受能力以及自我保護(hù)能力都會(huì)變差。
以上是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的主要的因素,不可否認(rèn),有一些同學(xué)會(huì)給自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的影響,但是一些同學(xué)卻因?yàn)樽陨碓蚨鴮?duì)學(xué)習(xí)失去信心。
那么,導(dǎo)致他們厭學(xué)的原因究竟有哪些呢?
我們也許可以從“內(nèi)因”這個(gè)角度來(lái)說(shuō),只是一個(gè)原因,但是卻又和“外因”有很大的關(guān)系。
“內(nèi)因”就是指這個(gè)因素對(duì)人的影響。內(nèi)因一旦形成,對(duì)人的影響就開始變得非常重要。
一旦形成了“外因”,人的行為就會(huì)向內(nèi)因“變化”,這就是心理學(xué)上所說(shuō)的“內(nèi)因”。
所謂“變化”,是指孩子發(fā)生了某種變化,但這種變化不一定是孩子的錯(cuò)。
比如,你的孩子總是亂發(fā)脾氣,甚至出現(xiàn)厭學(xué),沉迷手機(jī)游戲的情況。
這也是一個(gè)常見的“內(nèi)因”,也是我們常說(shuō)的“外因”。
外因:
隨著年齡增長(zhǎng),孩子會(huì)從外界環(huán)境中尋找到歸屬感、成就感、價(jià)值感、價(jià)值感,得到現(xiàn)實(shí)世界中的各種各樣的認(rèn)同,他就很容易沉迷在這種“虛假”的滿足中。
而手機(jī)游戲就是他的“精神嘉獎(jiǎng)”。
許多父母都會(huì)在聽到孩子說(shuō)“我煩了”的時(shí)候指責(zé)孩子:“怎么又把手機(jī)給我?”或者是直接把手機(jī)丟給孩子:“一邊玩去,別打擾我。”
結(jié)果,很可能會(huì)引發(fā)孩子的叛逆之心,心想著:“不讓我玩,我偏要玩!”
其實(shí),我們完全可以換個(gè)方式,對(duì)孩子說(shuō):“媽媽知道你特別想玩手機(jī),但是媽媽今天沒帶手機(jī),你是想要自己調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)呢?那你覺得學(xué)習(xí)會(huì)有什么后果呢?”
你發(fā)現(xiàn)了嗎?孩子往往會(huì)講出他最后會(huì)講出這個(gè)結(jié)果,而且他以后會(huì)很自覺地開始學(xué)習(xí)。
所以,讓孩子放下手機(jī)并不是指望孩子能通過(guò)“玩手機(jī)”來(lái)達(dá)成,而是需要讓孩子在其他事情上有所收獲。比如學(xué)習(xí)、看書、運(yùn)動(dòng)。
甚至連玩游戲都能讓孩子找到新的收獲,比如找到同伴、同學(xué)之間的共同話題等等,這樣孩子會(huì)更容易投入時(shí)間去學(xué)習(xí)。
3、不要擔(dān)心孩子考不上大學(xué),你只需要關(guān)注他發(fā)揮了多少,我就相信他
你對(duì)孩子不滿意的時(shí)候,如果你去關(guān)注他,他反而會(huì)有一些不好的行為,所以,千萬(wàn)不要用考不上大學(xué)來(lái)威脅孩子。
只有孩子自己特別想考上大學(xué)的時(shí)候,他會(huì)更加努力。相反,如果孩子成績(jī)不好的時(shí)候,你不僅不關(guān)心,還總是埋怨孩子,這也會(huì)傷害到孩子的自尊心,讓孩子更加焦慮,還會(huì)影響到孩子的考前心態(tài),讓孩子的考試發(fā)揮失常,更加無(wú)法集中注意力去學(xué)習(xí)。
4、不要打擊孩子,要給孩子信心
很多父母在孩子考砸了的時(shí)候,總是一副恨鐵不成鋼的表情,然后對(duì)孩子各種指責(zé),有的甚至拳打腳踢,這樣做只會(huì)讓孩子更加緊張,越來(lái)越?jīng)]有自信,更加無(wú)法專心學(xué)習(xí)。
其實(shí),在考試的時(shí)候,最好給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境,把所有的注意力都集中到一個(gè)能讓孩子快速冷靜下來(lái)的方法。如果孩子有很強(qiáng)的專注力,那么就可以試著,讓孩子在安靜的環(huán)境中思考,使他把心思全部集中在考試內(nèi)容上,這樣不僅能提高孩子的答題效率,而且還能夠提高孩子的答題技巧。
父母應(yīng)該要相信自己的孩子,不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子,要對(duì)孩子做到客觀公正,要知道你在培養(yǎng)孩子的時(shí)候,是你一生當(dāng)中最重要的事業(yè),你都會(huì)陪在他身邊,永遠(yuǎn)都是他需要的人。
2.父母要以身作則
孩子成績(jī)的好壞,與父母的教育方式密切相關(guān)。父母在孩子身上花費(fèi)的時(shí)間,和孩子的教育方式密切相關(guān)。父母的言行舉止,孩子都會(huì)學(xué)習(xí)到。而這種學(xué)習(xí)氛圍和教育方式,也會(huì)在無(wú)形中給孩子學(xué)習(xí)樹立了一個(gè)良好的榜樣。如果你下班后就能夠坐下來(lái)陪孩子聊聊天,說(shuō)說(shuō)說(shuō)自己最近的工作情況,有沒有遇到什么難題,和孩子說(shuō)說(shuō)你工作中遇到的問(wèn)題。當(dāng)遇到難題的時(shí)候,你和孩子一起分析,一起找到合適的解決辦法。
孩子如果能積極向上,陽(yáng)光、積極向上,那他多半也會(huì)受到感染,學(xué)習(xí)的效率就會(huì)非常高。
3. 多陪孩子運(yùn)動(dòng)
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng),都喜歡把自己的孩子關(guān)在家里。雖然和孩子朝夕相處,但是孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣都是不缺的。
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