治療孩子厭學的書
前言
厭學這個詞,很好理解,它是一個孩子的一個評價,它反映出的是這個孩子在學習上表現出的一種自我認知出現了問題。
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而實際上,有厭學情緒的孩子,或多或少都存在一些心理問題,特別是到了青春期以后,隨著課業壓力加大,孩子們對周圍的人和事也開始敏感起來,他們不喜歡按照別人的安排行事,對老師、家長的要求產生反抗心理。
尤其是到了青春期以后,孩子們對于自身的變化和思考,對于學習的抵觸,使得他們對于學習,對于一些新生事物的接受能力以及自我保護能力都會變差。
以上是導致孩子厭學的主要的因素,不可否認,有一些同學會給自己的學習帶來一定的影響,但是一些同學卻因為自身原因而對學習失去信心。
那么,導致他們厭學的原因究竟有哪些呢?
我們也許可以從“內因”這個角度來說,只是一個原因,但是卻又和“外因”有很大的關系。
“內因”就是指這個因素對人的影響。內因一旦形成,對人的影響就開始變得非常重要。
一旦形成了“外因”,人的行為就會向內因“變化”,這就是心理學上所說的“內因”。
所謂“變化”,是指孩子發生了某種變化,但這種變化不一定是孩子的錯。
比如,你的孩子總是亂發脾氣,甚至出現厭學,沉迷手機游戲的情況。
這也是一個常見的“內因”,也是我們常說的“外因”。
外因:
隨著年齡增長,孩子會從外界環境中尋找到歸屬感、成就感、價值感、價值感,得到現實世界中的各種各樣的認同,他就很容易沉迷在這種“虛假”的滿足中。
而手機游戲就是他的“精神嘉獎”。
許多父母都會在聽到孩子說“我煩了”的時候指責孩子:“怎么又把手機給我?”或者是直接把手機丟給孩子:“一邊玩去,別打擾我。”
結果,很可能會引發孩子的叛逆之心,心想著:“不讓我玩,我偏要玩!”
其實,我們完全可以換個方式,對孩子說:“媽媽知道你特別想玩手機,但是媽媽今天沒帶手機,你是想要自己調整一下自己的學習呢?那你覺得學習會有什么后果呢?”
你發現了嗎?孩子往往會講出他最后會講出這個結果,而且他以后會很自覺地開始學習。
所以,讓孩子放下手機并不是指望孩子能通過“玩手機”來達成,而是需要讓孩子在其他事情上有所收獲。比如學習、看書、運動。
甚至連玩游戲都能讓孩子找到新的收獲,比如找到同伴、同學之間的共同話題等等,這樣孩子會更容易投入時間去學習。
3、不要擔心孩子考不上大學,你只需要關注他發揮了多少,我就相信他
你對孩子不滿意的時候,如果你去關注他,他反而會有一些不好的行為,所以,千萬不要用考不上大學來威脅孩子。
只有孩子自己特別想考上大學的時候,他會更加努力。相反,如果孩子成績不好的時候,你不僅不關心,還總是埋怨孩子,這也會傷害到孩子的自尊心,讓孩子更加焦慮,還會影響到孩子的考前心態,讓孩子的考試發揮失常,更加無法集中注意力去學習。
4、不要打擊孩子,要給孩子信心
很多父母在孩子考砸了的時候,總是一副恨鐵不成鋼的表情,然后對孩子各種指責,有的甚至拳打腳踢,這樣做只會讓孩子更加緊張,越來越沒有自信,更加無法專心學習。
其實,在考試的時候,最好給孩子一個安靜的環境,把所有的注意力都集中到一個能讓孩子快速冷靜下來的方法。如果孩子有很強的專注力,那么就可以試著,讓孩子在安靜的環境中思考,使他把心思全部集中在考試內容上,這樣不僅能提高孩子的答題效率,而且還能夠提高孩子的答題技巧。
父母應該要相信自己的孩子,不要用自己的標準來衡量孩子,要對孩子做到客觀公正,要知道你在培養孩子的時候,是你一生當中最重要的事業,你都會陪在他身邊,永遠都是他需要的人。
2.父母要以身作則
孩子成績的好壞,與父母的教育方式密切相關。父母在孩子身上花費的時間,和孩子的教育方式密切相關。父母的言行舉止,孩子都會學習到。而這種學習氛圍和教育方式,也會在無形中給孩子學習樹立了一個良好的榜樣。如果你下班后就能夠坐下來陪孩子聊聊天,說說說自己最近的工作情況,有沒有遇到什么難題,和孩子說說你工作中遇到的問題。當遇到難題的時候,你和孩子一起分析,一起找到合適的解決辦法。
孩子如果能積極向上,陽光、積極向上,那他多半也會受到感染,學習的效率就會非常高。
3. 多陪孩子運動
現在有很多家長,都喜歡把自己的孩子關在家里。雖然和孩子朝夕相處,但是孩子的運動習慣都是不缺的。
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