海南孩子厭學(xué)叛逆怎么管教
海口晨報(bào)
你好!孩子今年13歲,近14歲,特別叛逆。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
這是我最近很煩惱的地方。孩子從小就很聽(tīng)話,學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,可是進(jìn)入初中以后,成績(jī)卻突然一落千丈,變成班里的倒數(shù)。父母非常著急,覺(jué)得自己的兒子不能再這樣下去,于是便想了一個(gè)辦法,把孩子的微信拉黑。這個(gè)方法真得不錯(cuò)。
孩子晚上放學(xué)回到家,面對(duì)爸爸媽媽的問(wèn)話,孩子直接躲進(jìn)自己房間不出來(lái),哭著跑出來(lái)找媽媽要手機(jī),當(dāng)時(shí)就在他們小區(qū)的街道上,找到了他們住的房子。孩子因?yàn)槭謾C(jī)問(wèn)題和家人發(fā)生沖突,甚至走到樓頂上,說(shuō)不想上學(xué)。
他的媽媽感到很詫異,她不明白為什么孩子會(huì)那么想不開(kāi),后來(lái)就帶孩子去看了心理醫(yī)生,原來(lái)孩子因?yàn)樵趯W(xué)校被霸凌傷害到不敢上學(xué),后來(lái)才知道自己被校園欺凌了,不敢上學(xué)。其實(shí)孩子說(shuō)了,她是在向媽媽表達(dá)自己的不滿,但她說(shuō)出來(lái)的話卻是非常委屈的,說(shuō)我明明那么愛(ài)你,你卻對(duì)我這么冷漠,我真的很想把你拉進(jìn)來(lái),你知道嗎?在你大聲嚷嚷著要打別人的時(shí)候,我在想,我當(dāng)時(shí)是多么的害怕,我當(dāng)時(shí)多么的無(wú)助,多么的無(wú)助,多么的難過(guò),多么的無(wú)助,多么的傷心,多么的無(wú)助,多么的渴望你的出現(xiàn)在我的眼前,但是你拒絕了我的離開(kāi),你在我的身邊,你對(duì)我的冷淡,對(duì)我的忽視,讓我多么的傷心難過(guò),多么的失落,多么的渴望你的陪伴,多么的渴望你的及時(shí)回應(yīng),我多么的渴望你能多聽(tīng)我說(shuō)幾句,多陪陪我,多陪陪我,多陪陪我,可是你呢?你對(duì)我真的沒(méi)有一點(diǎn)回應(yīng),你知道我心里到底是怎么想的嗎?你讓我覺(jué)得不幸福,你對(duì)我一點(diǎn)都不滿意,你把我想要的東西都給了嗎?我感到幸福,你什么都滿足了嗎?
說(shuō)完以后,這位媽媽也很吃驚,自己沒(méi)有什么東西,為什么孩子會(huì)抑郁?有多么地重要?為什么孩子會(huì)這樣?為什么孩子明明看起來(lái)聽(tīng)話,其實(shí)心里卻想不開(kāi)呢?
為什么孩子那么渴望有一個(gè)好的媽媽?因?yàn)樗恢迸惆樗?可是媽媽,他為什么不親近媽媽?
其實(shí),這位媽媽的困惑不是沒(méi)有道理的,孩子這樣的表現(xiàn)與她的家庭環(huán)境有很大的關(guān)系,很有可能是因?yàn)樗膵寢尶偸菍?duì)他管控太嚴(yán)。
一、從心理學(xué)角度來(lái)講,這是一種不健康的心理依戀關(guān)系。
孩子的依戀關(guān)系有三個(gè)基本要素:安全感、信任感和親密感,而這些依戀關(guān)系的建立都是一個(gè)從出生就開(kāi)始的,包括依戀關(guān)系、吃喝拉撒睡、安全感、社交關(guān)系、自主性。
那么,當(dāng)孩子小的時(shí)候,從母親的角色逐漸過(guò)渡到父母的角色,這個(gè)過(guò)程中如果,孩子沒(méi)有獲得安全感,那父母的作用就不大可能隨之中斷,甚至還會(huì)出現(xiàn)失控的情況。
比如,孩子和母親分離的時(shí)候,孩子很焦慮,但是母親依然會(huì)很慈祥地陪伴著孩子,在孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中,孩子的內(nèi)心就會(huì)有安全感。
如果一個(gè)母親一直對(duì)孩子缺乏溫暖,那么孩子的內(nèi)心就會(huì)有一個(gè)“依戀”。這樣,就無(wú)法形成良好的依戀關(guān)系。
就像心理學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)的那樣:父母要關(guān)注孩子的需求,當(dāng)孩子確實(shí)需要父母的時(shí)候,父母要做孩子的朋友。如果孩子在家里得不到父母的情感支持,那么他便轉(zhuǎn)向社會(huì),從父母身上尋求情感支持。
心理學(xué)家莉蓮克萊特研究發(fā)現(xiàn),過(guò)早的分離,或是長(zhǎng)期分離,對(duì)孩子的成長(zhǎng)都會(huì)帶來(lái)不利影響。
孩子需要父母足夠的愛(ài)和陪伴,他才會(huì)逐漸地學(xué)會(huì)獨(dú)立,成熟。只有得到足夠的愛(ài)和陪伴,孩子才能找到自己的生存之道,變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、有擔(dān)當(dāng)。
《家有家風(fēng)》中說(shuō):孩子的成長(zhǎng),需要愛(ài)、自由、尊重、和諧,而不是教訓(xùn)斥、訓(xùn)斥。
03
你的眼里只有孩子
《家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定父母要承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任,要尊重未成年人參與家庭教育的權(quán)利,保障未成年人健康成長(zhǎng)。
《家庭教育促進(jìn)法》第十七條規(guī)定:“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。”
教育是國(guó)家的大事,也是家庭和社會(huì)的大事,《家庭教育促進(jìn)法》的制定能夠幫助家長(zhǎng)對(duì)家庭教育進(jìn)行正確的認(rèn)知、把握正確的方向,所以家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)家庭教育。
#2022年1月1日#家庭教育#
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.69xo69.com/59896.html
