銅川厭學(xué)孩子教育
1.壓垮孩子的稻草
當(dāng)下,孩子的壓力往往與父母的期望背道而馳,父母望子成龍心切,或者望女成鳳心切,都有道理。但壓垮孩子的稻草不是外因,而是內(nèi)因,如果父母忽略了這個(gè)契機(jī),就可能壓垮孩子的內(nèi)心。
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01
從心理學(xué)角度分析,孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理,關(guān)鍵在于,父母不能只盯著成績(jī)看,而是要多關(guān)注孩子的心理需要。
有一名考上北大的學(xué)生,她的故事很有代表性。
從小,父母對(duì)她要求特別嚴(yán)。只要是她想要的,父母就會(huì)滿足她。
一直以來(lái),她的成績(jī)一直名列前茅。但隨著高考臨近,壓力越來(lái)越大,她越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí),越來(lái)越焦慮,成績(jī)也在不斷下滑。
最后,崩潰了。
從小到大,她在父母眼中,已經(jīng)習(xí)慣了只對(duì)自己提要求的乖乖女,但到了大學(xué),反而變得事事要求自己,動(dòng)不動(dòng)就拿獎(jiǎng)學(xué)金。
女孩對(duì)自己要求嚴(yán)格,但卻對(duì)家人苛刻。
從小到大,她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己喜歡什么,遇見(jiàn)什么,父母都只挑刺批評(píng)她。
高中畢業(yè)時(shí),她患上了精神疾病,通過(guò)藥物治療,她順利考上大學(xué),進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。
之后,女孩又把重點(diǎn)大學(xué)退了回來(lái),然后又開(kāi)始追求自己的夢(mèng)想。
可即使這樣,她也從來(lái)沒(méi)有放棄。
直到她找到了自己的熱愛(ài),并從中找到了自己想要的,才肯真正的堅(jiān)持下去。
這是她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是她人生的分水嶺。
從迷茫到堅(jiān)定,從失落到相信,一路走來(lái),她會(huì)有很多收獲。
因?yàn)闊釔?ài),她才一路跌跌撞撞撞,一路走過(guò)來(lái)。
這一路走來(lái),她走過(guò)無(wú)數(shù)的彎路。
在她身上,我也經(jīng)歷過(guò)很多相似的歷程,這些經(jīng)歷都會(huì)成為她生命里的財(cái)富。
所以,別再執(zhí)著于那個(gè)“別人家的孩子”了,別再讓孩子替你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。
人生不能重來(lái),考考個(gè)好大學(xué),找份好工作,過(guò)上好生活,才是最重要的。
03
曾有人問(wèn)我:
“有那么多的父母大字不識(shí)一個(gè),不也教育出好孩子嗎?”
我回答:
“是的。”
可我覺(jué)得,至少有90%的家長(zhǎng)是持此種心態(tài)——
孩子的問(wèn)題,基本上都是父母的問(wèn)題。
如果父母認(rèn)為教育孩子是“自己的事”,而不是孩子的事,自然也就很難建立起良好的親子關(guān)系。
心理學(xué)家說(shuō):
“一個(gè)人的問(wèn)題,往往是成年人的問(wèn)題。孩子的每種行為和心理,一定和父母的教育方式有關(guān)。”
父母不僅要給孩子愛(ài)的滋養(yǎng),更要給孩子正確的行為規(guī)范。
只有這樣,才能培養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子。
3、有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母
都知道“父母”這個(gè)詞,在一定程度上,代表了父母的存在。
因?yàn)楹⒆拥奈磥?lái),最終要靠他自己走完。
而“有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母”,才是孩子最大的福氣。
人生的路,需要父母慢慢地引導(dǎo)。
因?yàn)楹⒆?會(huì)走自己的路,才能走出屬于自己的人生。
-END-
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