初三孩子厭學如何開導?
初三孩子厭學如何開導?
初三孩子厭學如何開導?
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孩子到了初三,可是最近這段時間厭學的非常厲害,動不動就和大人頂嘴。或者說根本就不愿意學習,有時候還會找各種借口不去學校。這可急壞了父母,好好想辦法,到底該怎么辦?
孩子厭學,但是這個厭學,不僅僅只是簡單的討厭上學這件事,背后蘊藏著復雜的原因。
美國心理治療師蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》一書中指出:
“一個孩子如果長期感受不到來自父母的關心、鼓勵、贊揚、贊揚,就會慢慢形成一種‘習得性無助’,于是就開始自暴自棄,不想學了、聽之任之。”
美國著名心理學家塞利格曼,曾用猴子做過一個實驗:將猴子放在一個籠子里,有兩個猴子被關在不同的籠子里,分別在籠子里互相追逐,玩耍,卻都被一個陌生的老猴子,搶走了。
結果,這只猴子非常高興,一直到成年之后,每當籠子里出現新的同類的時候,它都會因為害怕而逃跑,最后卻依然我行我素。
其實這就是習得性無助的典型表現。
這種心理,在心理學上稱之為“習得性無助”,指的是:
即由于條件反射式的心理機制導致的一種缺乏
一般表現為習得性無助,
即對于成功的欲望、興趣和動力不足,對失敗的承受力低下,以至于無法面對失敗。
習得性無助產生的原因,大致可以分為兩種:
第一種是習慣性無助,即習慣性無助,
如果他人做了一件事,你不希望他重復同樣的動作,你希望他重復同樣的行為,這樣他就會將這種重復再重復再重復下去。
第二種是邊緣性無助,
這種情況在孩子表現出來的時候,父母可能沒有注意到,但是孩子卻在重復的過程中,漸漸失去了興趣,而是將這種厭惡對外在其他方面的知覺施加了轉移到了外界,如學習、作業、補課等。
第三種是長期的輕度的自卑感,即自卑感,
這種自卑的感覺,會讓孩子在很多事情上面表現的很不自信,甚至還會自卑,比如學習成績不好,和同學關系不好,自己的能力也不夠好。
而且這種自卑感會伴隨著孩子一段時間的成長,會讓孩子慢慢的把自己的重心轉移到別人身上,也就是被別人影響,導致孩子在很多事情上面的自信心被一點一點的消耗,從而失去了再去面對困境的勇氣,整個人的狀態就會非常糟糕,從而產生厭學心理。
而且隨著孩子長大,孩子也會更加的需要父母的陪伴,需要父母的關愛,而不是寄托在虛擬的網游當中,在現實生活中無法獲得的滿足感,到了虛擬世界中就會慢慢的索要,在網絡世界里面能得到補償,在現實生活當中卻不能得到,那時候就會感覺更加的空虛,沒有辦法和現實生活中的人進行溝通,所以就會沉迷于虛擬世界。
網絡成癮的孩子大多數都是很孤獨的,而且大多數的網癮少年都是沉迷于網絡游戲當中無法自拔的,而且網癮的行為也是非常的難以自控,讓父母們為之傷透腦筋,也是想盡了各種辦法,但是就是無法讓孩子戒除網癮,就只有戒了網癮,才能讓孩子得到真正的滿足。
一、父母對于孩子沉迷游戲的原因,要有一個清晰的認知
1、父母對孩子的錯誤教育,讓孩子缺少了反省的機會。
在孩子剛剛接觸到網絡時,父母們要通過孩子的行為,以及他們的情感經歷,甚至是他們上網的行為來反思自己的問題,糾正孩子的錯誤行為。
一旦孩子在網絡中獲得了心理的滿足,那么他們就會忽略掉對網絡的依賴,因為他們認為,網絡給自己提供了一個非常優渥的環境,可以肆無忌憚地宣泄自己的情感。
反之亦莫若父母們再對孩子進行教育時,孩子往往會出現一種錯誤的認知,以為在自己喜歡的地方就可以肆無忌憚,被人控制了。而父母的教育缺失,則會讓孩子喪失掉自己的思考能力,容易變得無法分清是非對錯,一旦他們的思維被帶偏,就會循規蹈矩,難以分清是非對錯,更無法自己做出正確的選擇。
作為家長的我們,應該清楚孩子是一粒種子,他們在成長的過程中難免會出現各種各樣的問題,一定要及時關注并合理引導,這樣才會讓他們健康成長。
今日話題:各位家長朋友們,您家的孩子是一粒種子還是一粒種子呢?歡迎在評論區留言討論。
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