孩子厭學(xué)如何引導(dǎo)上海一高校在留學(xué)者后,組織上海特別需要人才的高校定期舉行《上海出征人才周刊》,通過研討會的形式,為上海特殊人才高校開展人才培育、培養(yǎng)服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)等系列工作,明確人才缺口大,面向世界,不因此黯然灰復(fù)。特別是上海一高校在招聘時的“人才缺口”很大,畢業(yè)生高達八成,按可提高30%。
因此,想讓孩子成績優(yōu)異,我們不能只顧著讓孩子拔尖,我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的主動性,讓他們愛學(xué),主動求知,而不是為了提高他們的成績,搞一搞知識難點。孩子從出生到大學(xué)畢業(yè),學(xué)習(xí)成績固然很重要,但這也是他們將來需要面對的,比起考入好大學(xué),才有更好的未來人生,所以我們才會不遺余力地讓孩子去努力學(xué)習(xí)。
寫到這里,我想起曾經(jīng)看到的一個案例,一個女孩子,只有七歲時才能學(xué)會寫詩,作為家里的老大,她從小的父母就教導(dǎo)她一定要好好學(xué)習(xí),所以她特別喜歡讀書,因為父母深知讀書學(xué)習(xí)是一個非常好的捷徑,也就相當(dāng)于讓她的這一生都能夠有一個很好的起點,所以他們對孩子的培養(yǎng)采取了很好的方法,鼓勵孩子好好學(xué)習(xí),天天向上。
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可是孩子卻并不喜歡讀書,甚至還仇視父母,認(rèn)為自己的父母不喜歡讀書也不愛學(xué)習(xí),那就不努力學(xué)習(xí),以后就只能靠父母養(yǎng)活,所以孩子的學(xué)習(xí)動力是很低的。
所以我們要想辦法讓孩子喜歡上讀書,這本身就非常的困難。因為不喜歡讀書,孩子就很容易產(chǎn)生抵觸的心理,無法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,這樣對孩子的成績也是有影響的。
那么怎么讓孩子喜歡上讀書呢?
我們首先要找到孩子討厭學(xué)習(xí)的原因。
對癥干預(yù)。
很多家長在孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)動力不足的時候,就會指責(zé)孩子,甚至打罵孩子,說孩子笨、沒有志氣、沒有上進心,其實這對于孩子來說是一種精神的否定。
有的時候,孩子厭學(xué)只是因為缺乏學(xué)習(xí)的動力。
如果父母可以在孩子缺乏動力的時候,通過以上的三個方法,讓孩子愛上學(xué)習(xí),孩子的成績也會越來越好。
給孩子提供一些學(xué)習(xí)的條件。
我們可能都會發(fā)現(xiàn),小學(xué)的成績對于孩子來說,并不是很重要,因為它是孩子未來能力提升的基礎(chǔ),因此家長不要給孩子太大的壓力,同時也不要過于追求分?jǐn)?shù),而忽略了孩子的情緒。
比如說,有的孩子有可能會對數(shù)字敏感,寫作業(yè)時會遇到不會的題,就會經(jīng)常寫錯。但是家長如果對孩子說,“寶寶,你看你寫的字真好看,媽媽給你看這里寫的是什么字,你就看這里是什么字,你就不需要去寫這么多字了,你寫得就能寫的更好。”孩子會有一些成就感,因為他有較高的學(xué)習(xí)自信心。但如果孩子學(xué)習(xí)比較吃力,就要關(guān)注他的其他方面,比如說他的語言表達能力。
最后孩子最重要的是家長要做到有耐心,如果家長脾氣暴躁,那孩子也會比較容易沖動。但是如果家長能夠沉穩(wěn),如果家長脾氣暴躁,那孩子也就更容易沖動,他的逆反心理也會比較強。
所以,家長在教育孩子的時候,最好是心平氣和,不能急躁,要循循循循善誘,慢慢地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。
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