孩子叛逆厭學(xué)該怎么溝通?
劉老師在這里跟家長(zhǎng)朋友們分享一個(gè)案例:
前兩天有個(gè)家長(zhǎng)向我求助,說(shuō)自己的女兒厭學(xué),不肯去上學(xué)了,上課不聽講,還偷偷玩手機(jī),家長(zhǎng)軟硬不吃,道理講了一堆,孩子非但沒有收斂,反而變本加厲。
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這個(gè)家長(zhǎng)很困惑,自己的孩子明明很努力,為什么越長(zhǎng)大越不聽話了呢?明明努力了,為什么就是不見成效呢?
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)中,童年的時(shí)光是很重要的,孩子越大,父母和孩子之間的親子關(guān)系越親密,越不容易和孩子產(chǎn)生距離感。
很多家長(zhǎng)和孩子之間的距離感,就是在這個(gè)距離感越強(qiáng)的親子關(guān)系,產(chǎn)生了很多的矛盾和沖突,卻得不到解決。
親子關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題,也就意味著孩子教育出現(xiàn)了問(wèn)題。
這個(gè)時(shí)候,孩子就會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題,甚至是心理問(wèn)題。
父母要想辦法,幫助孩子走出困境。
首先,要想辦法成為一個(gè)親子關(guān)系良好的同盟。
從孩子出生那一刻起,父母就要學(xué)會(huì)接受孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō),最頭疼的就是孩子的問(wèn)題。
他們不接受自己的孩子被同齡人所超越,又害怕自己的孩子被群體影響。
在學(xué)校里,老師也會(huì)因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而對(duì)孩子更加重視,并且根據(jù)孩子的個(gè)人能力給孩子做一些指導(dǎo)。
這個(gè)時(shí)候,孩子就會(huì)感受到來(lái)自父母的支持和鼓勵(lì),從而讓自己變得更有自信,從而越來(lái)越優(yōu)秀。
其次,培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
在很多家長(zhǎng)看來(lái),只有成績(jī)好的孩子才能得到父母的愛,才能獲得雙星捧月般的待遇。
但事實(shí)上,只有成績(jī)好的孩子才有可能 ,成績(jī)好的孩子才能得到父母的愛。
當(dāng)孩子表現(xiàn)優(yōu)異的時(shí)候,家長(zhǎng)們不僅不能吝嗇于贊揚(yáng),還要給予孩子鼓勵(lì),讓孩子在生活的各個(gè)方面取得進(jìn)步。
同時(shí),家長(zhǎng)也要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,讓孩子的生活變得豐富多彩。
這樣,孩子的內(nèi)心世界也會(huì)變得豐富多彩,內(nèi)心力量就會(huì)變得更加強(qiáng)大。
最后,不要給孩子定下一個(gè)分?jǐn)?shù)太低的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程,目標(biāo)不要太高會(huì)“斷崖式”提高,而應(yīng)該循序漸進(jìn),一步一步一步去實(shí)現(xiàn)。
因?yàn)橹挥袠淞⒁粋€(gè)個(gè)的小目標(biāo),才能讓孩子通過(guò)自己的努力去完成,孩子才能從中獲得成就感和自信心。
所以,家長(zhǎng)要在這方面多鼓勵(lì)孩子,讓孩子不斷進(jìn)步。
4、對(duì)孩子的期望要合理。
現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高,常常用成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子,這種對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利的行為,使得孩子患上了“考試綜合征”,如果家長(zhǎng)不調(diào)整孩子的心態(tài),過(guò)高要求孩子達(dá)到目的,就會(huì)使得孩子害怕考試,產(chǎn)生考試焦慮。
孩子考好考?jí)?家長(zhǎng)除了安慰孩子以外,還應(yīng)關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,及時(shí)糾正。
既要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,更要看到孩子的努力與進(jìn)步,讓孩子明白成績(jī)不是靠逼迫就能提高的,正確的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),應(yīng)該第一時(shí)間和孩子溝通,也要關(guān)心孩子的心理狀況,幫助孩子解決問(wèn)題,用正確的方法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
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