孩子厭學(xué)心理怎么引導(dǎo)?
孩子厭學(xué)心理怎么引導(dǎo)?
孩子厭學(xué)心理引導(dǎo)
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
青少年階段,孩子厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重,情緒容易出現(xiàn)極度的低落,對(duì)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)深刻的厭倦,并且有一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感和無(wú)意義感,如果被學(xué)習(xí)活動(dòng)的失敗所打擊,會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理負(fù)擔(dān),甚至產(chǎn)生對(duì)上課和學(xué)習(xí)的厭惡情緒。所以,幫助孩子調(diào)整對(duì)學(xué)習(xí)的看法很重要。
學(xué)習(xí)興趣是影響孩子學(xué)習(xí)興趣的主要因素之一,它能使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,但學(xué)習(xí)過(guò)程中卻充滿種種的挫折和困難,使孩子感到自卑、迷茫和無(wú)助,甚至導(dǎo)致他們的厭學(xué)。
當(dāng)然,要想讓孩子擺脫厭學(xué)心理,家長(zhǎng)就必須改變自己的教育方式,可以從以下幾方面入手:
1、首先,要讓孩子產(chǎn)生“不上學(xué)我就能做自己想做的事”的自信。這個(gè)自信是從小培養(yǎng)的,家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和孩子交談,讓孩子漸漸地愿意表達(dá)意見(jiàn)。其次,家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,“凡事都是自己說(shuō)了算”,家長(zhǎng)必須“和孩子同步”。當(dāng)孩子的意見(jiàn)不被采納時(shí),也是一種消極的暗示。
2、尊重孩子的隱私,不要時(shí)時(shí)刻刻盯著他們的學(xué)習(xí),留心觀察、了解、傾聽(tīng)他們的想法。給孩子一個(gè)獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),不要時(shí)時(shí)刻刻去監(jiān)視、監(jiān)控他們,要給他們一個(gè)獨(dú)立的空間。
3、
家庭和睦,生活中要和睦相處,父母要給孩子留出適當(dāng)?shù)目臻g,不要對(duì)孩子的愛(ài)好采取限制和管控。同時(shí)也不要總是問(wèn)孩子“你學(xué)習(xí)好不好?畢業(yè)后有沒(méi)有什么打算”,這樣的問(wèn)話,很容易讓孩子有壓迫感和逆反心理,增加孩子對(duì)你的不信任。
和孩子說(shuō)話時(shí),要做到尊重、平等、耐心,給予孩子大量的表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。不要用命令的口氣去和孩子說(shuō)話,也不要總是以高高在上的姿態(tài)去命令孩子,而是要學(xué)會(huì)和孩子像朋友一樣的聊天。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),家長(zhǎng)要先了解原因,并且要耐心的指出來(lái),孩子也會(huì)在父母的鼓勵(lì)下慢慢改正錯(cuò)誤。
2、多給孩子鼓勵(lì)
孩子有時(shí)候不愿意接受父母的觀點(diǎn),但家長(zhǎng)卻沒(méi)有必要和孩子硬碰硬,在大多數(shù)情況下,都是雙方的想法不同而已。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子足夠的鼓勵(lì),讓孩子對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)知,學(xué)會(huì)思考,
而不是一味的懷疑自己。這樣才能夠得到孩子的尊重和認(rèn)可,建立良好的親子關(guān)系。
父母要多給孩子一些鼓勵(lì),讓孩子在父母的鼓勵(lì)中獲得成就感,
讓孩子更加自信,同時(shí),孩子也能夠逐漸培養(yǎng)出自己獨(dú)立思考的能力。
3、有利于孩子形成良好的性格
孩子的性格是在日常生活中逐漸養(yǎng)成的,父母是孩子的第一任老師,父母的行為對(duì)孩子的行為有很大的影響。所以父母在日常生活中的一舉一動(dòng),都會(huì)影響著孩子的成長(zhǎng)。因此,想要孩子養(yǎng)成良好的性格,父母就要在日常生活中多加注意自己的言行。
讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,父母要以身作則,給予孩子正確的引導(dǎo),這樣才能讓孩子健康成長(zhǎng)。
3、讓孩子明白什么是對(duì)的,應(yīng)該要遵守
家長(zhǎng)要從小教會(huì)孩子如何做人,用正確的方式向孩子提出要求,而不是一味地指出孩子的錯(cuò)誤。這樣孩子的思維方式才會(huì)變得更加的清晰。
雖然孩子的世界和家長(zhǎng)的世界是不同的,但是家長(zhǎng)不能把自己的想法強(qiáng)加在孩子的身上,不能總是把孩子高高在上的教育,讓孩子覺(jué)得自己受到了壓迫。這種教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是極為不利的,更會(huì)對(duì)孩子的身心健康造成不好的影響。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子的過(guò)度關(guān)注,并不利于孩子的身心健康。很多孩子的思想都是單純的,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么挫折,在面對(duì)一些不良的事件時(shí),會(huì)感到非常的無(wú)助,從而就會(huì)做出一些極端的事情。因此作為家長(zhǎng)要多觀察孩子的一舉一動(dòng),走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
一、不要總是一副高高在上的姿態(tài)
家長(zhǎng)的思想總是統(tǒng)治著孩子的生活,孩子們也是獨(dú)立的個(gè)體,他們也有自己的思想,所以作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法,并且和孩子們一起去討論這個(gè)問(wèn)題。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.69xo69.com/67291.html
