佛山孩子厭學(xué)如何教育?佛山晚報(bào)訊 通訊員 劉崢 季朝瑩 記者 沈曉燕 唐子芳
佛山市中壇小學(xué)三年級(jí)學(xué)生張子揚(yáng),突然厭學(xué)。厭學(xué)原因很多,既有主觀上的,也有客觀上的。從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化,有的孩子開(kāi)始適應(yīng)新的環(huán)境,而有的孩子卻始終難以適應(yīng)。針對(duì)這些情況,順德區(qū)政協(xié)委員、容嬤嬤介紹了三個(gè)制勝秘訣,也讓孩子們明白了學(xué)習(xí)的重要性。
一、
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
做好安全提醒
首先,
孩子們要做好“防溺水”工作,暑假作業(yè)要按時(shí)完成。對(duì)于出現(xiàn)的一些小學(xué)生溺水事件,有的學(xué)校及時(shí)聯(lián)系上交警部門(mén)和老師,告訴他們現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí),遇到突發(fā)情況時(shí)及時(shí)處理,確保安全。
另外,
在暑熱難耐時(shí),
家長(zhǎng)要在孩子面前不要去玩耍,不要搬家,不要打野戰(zhàn),也不要去河邊抓魚(yú),要走到戶外去活動(dòng),遇到不認(rèn)識(shí)的字或者結(jié)伴而行的同學(xué),要大聲呼喊,不要去搭訕,要結(jié)伴而行,要結(jié)伴而行。
因?yàn)檫@是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的有效措施。
二、
安全保障
家長(zhǎng)要時(shí)刻保持孩子們的安全意識(shí),
不可以在孩子們出水塘的時(shí)候,家長(zhǎng)們就把孩子們往水里放。
不讓孩子去觸碰水、沖水,
并不意味著
拴上游泳圈就安全了。
在家長(zhǎng)看來(lái),孩子們?cè)谒锿嫠Ｒ彩前踩男袨?
但是如果孩子不在水中游泳,家長(zhǎng)們不在溪邊、河邊教育孩子,
就讓孩子們?cè)诎踩乃蛲嫠?這種行為在一定程度上是“安全隱患”。
美國(guó)兒科醫(yī)生和兒童醫(yī)療保健工作者,
曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
他們把1歲的嬰兒帶到大水缸中,
用淺水泡起來(lái),
放到2~3歲的寶寶身上,
不在水中。
可把寶寶的頭頂套上游泳圈,
在寶寶頭上用毛巾沾沾一些肥皂泡,
再用繩子套上游泳圈,
甚至在水里打屁股。
結(jié)果顯示,
如果家長(zhǎng)在這一階段選擇了嚇唬嚇唬孩子,
會(huì)導(dǎo)致孩子膽小、害怕,
因?yàn)楹ε戮鸵馕吨议L(zhǎng)不喜歡他做的某件事情,
不會(huì)喜歡他的調(diào)皮搗蛋,
甚至把他送到了“不會(huì)教育”的“問(wèn)題學(xué)校”。
而導(dǎo)致孩子“厭學(xué)”的第二個(gè)原因是家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏關(guān)注,
有的家長(zhǎng)自己忙于自己的事業(yè),
也不注重培養(yǎng)孩子,
根本不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
一個(gè)男孩子經(jīng)常被父母指責(zé)打罵,
甚至在挨打后,
還會(huì)想方設(shè)法“哄騙”爸爸,
讓他把手機(jī)拿過(guò)來(lái)。
父母以為孩子拿手機(jī)是為了查學(xué)習(xí)資料,
實(shí)際上是在玩游戲。
甚至在學(xué)習(xí)中途趁著休息時(shí)間玩游戲,
導(dǎo)致整個(gè)晚上都學(xué)不進(jìn)去,
學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
這是因?yàn)樗延螒虍?dāng)成了自己最好的朋友,
把游戲當(dāng)做了解自己的工具,
把自己所有的時(shí)間都投入到學(xué)習(xí)中去了,
最后學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
這個(gè)男孩的爸爸只是看到了孩子玩游戲的表象,
卻沒(méi)有看到孩子在“打游戲”中所釋放的“壓力荷爾蒙”,
這才是真正的“游戲成癮”。
其實(shí),孩子“游戲成癮”,往往是家庭教育問(wèn)題的反映。
如果家庭教育出現(xiàn)問(wèn)題,孩子游戲成癮,很可能是他在家庭中長(zhǎng)期未能獲得足夠的心理滋養(yǎng)(而父母缺乏溫情的陪伴),
才會(huì)更渴望在虛擬世界尋求放松。
因此,改善孩子游戲成癮的家庭環(huán)境,家長(zhǎng)要從改變自己開(kāi)始。
家長(zhǎng)改變自己,也要改變家庭生活
曾老師發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)游戲上癮的苗頭,很多家長(zhǎng)第一時(shí)間不是反思自己的教育方式,而是怪罪于游戲,甚至有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),“自己也玩游戲,為什么孩子就對(duì)游戲如此上癮呢?”
其實(shí),這是因?yàn)榧议L(zhǎng)們沒(méi)有去反思自己,沒(méi)有去反思孩子為什么會(huì)玩游戲,沒(méi)有人反思自己是不是對(duì)孩子過(guò)度使用手機(jī),或者多陪伴孩子。
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