孩子厭學(xué)教育收費(fèi)情況
南方科技大學(xué)理念先進(jìn)、教育部思想工作室副主任葉坤認(rèn)為,厭學(xué)教育可以說是整個(gè)教育體系的老大難問題,“學(xué)校之所以辦學(xué)規(guī)模,一方面是因?yàn)榻逃齾T乏,社會(huì)上的文化氛圍不夠包容,導(dǎo)致了個(gè)別地方‘厭學(xué)’學(xué)生厭學(xué)。”
葉坤表示,教育不僅僅是學(xué)校的事,更是家庭的事。疫情期間,由于師生都居家,很多學(xué)生都是被封閉在學(xué)校里。“很多孩子擔(dān)心疫情反復(fù),不敢出門,也不敢出門。但是父母每天都不在家,孩子在家里待的時(shí)間比較長(zhǎng),他們也不懂得和別人交流,只能每天呆在家里。”
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“除了學(xué)習(xí),孩子在其他方面的需求都不被理解,才會(huì)有厭學(xué)的情緒。”
“家庭中的親子關(guān)系過于緊密會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏安全感,有的孩子在學(xué)校無法融入同齡人,有的孩子在學(xué)校中容易產(chǎn)生人際交往障礙。”
葉坤說,孩子的厭學(xué)情緒如果得不到理解,其結(jié)果就是他們未來的人生會(huì)遭遇到嚴(yán)重的人生問題。
葉坤覺得,學(xué)生的厭學(xué)情緒來源于父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)控制。“家庭教育往往在孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候才會(huì)引起父母的重視,這是一個(gè)非常重要的原因。”
“既然孩子是自己的,父母有責(zé)任,也有義務(wù)監(jiān)督和輔導(dǎo)。父母是孩子最好的老師,理應(yīng)承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。”
“而家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子過程中最重要的角色應(yīng)該是引導(dǎo),而不是包辦。”
“調(diào)查研究表明,家長(zhǎng)的教育觀念、教育方式和對(duì)孩子的期望有很大的關(guān)系。”黃綺認(rèn)為,家長(zhǎng)最重要的責(zé)任應(yīng)該是,幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀,在孩子的學(xué)習(xí)過程中,引導(dǎo)他們做到“三觀正,更好的思維觀,更好的身體素養(yǎng),更好的心態(tài),更好的身體素養(yǎng),更好的道德觀念,更好的道德觀念,因此父母應(yīng)該為孩子提供各種各樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,在孩子沒有獨(dú)立生活能力之前,應(yīng)該讓孩子多接觸現(xiàn)實(shí)生活,多和孩子一起去做一些戶外活動(dòng),通過這些活動(dòng)幫助孩子更好的理解社會(huì),樹立正確的價(jià)值觀。”
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