簡(jiǎn)單孩子厭學(xué)圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
我是小欣,是一名初二的學(xué)生,家長(zhǎng),父母都是高級(jí)知識(shí)分子,是典型的書香門第,生活中更是給孩子提供了完美的童年,不允許任何人的質(zhì)疑,你以為你的孩子不需要父母督促嗎?不,他只要有門可走,先上名牌大學(xué)。
可是父母?jìng)円灿锌嚯y言,難道他們不想自己的孩子上名校嗎?這也不是我想要的結(jié)果嗎?
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其實(shí),雖然我們都說(shuō),學(xué)海無(wú)涯苦作舟,但要想成績(jī)好,要腳踏實(shí)地,必須得有一個(gè)理想,不能著急,就像我老公,讓他做一個(gè)普通的工程師,對(duì)他們的孩子我也是這樣想的,在我們這個(gè)村里很多學(xué)生都是考上重點(diǎn)大學(xué)的,他也是這么做的,我老公也是這么做的。
據(jù)說(shuō),當(dāng)年我兒子還在讀初中的時(shí)候,我們兩口子經(jīng)常爭(zhēng)吵,最后他非要讓我去幫他網(wǎng)癮學(xué)校,我就不去了。他就只管學(xué)習(xí),讓他干什么就干什么,也不找別的孩子撒謊,不聽他的。他說(shuō),他會(huì)不會(huì)去借別的孩子的手機(jī),讓他給別的孩子玩。
最后孩子考上了縣城的一所重點(diǎn)大學(xué),我們兩口子挺高興的,可是,我們倆卻有些擔(dān)心,孩子又那么乖,會(huì)不會(huì)沉迷游戲呢?
玩游戲肯定會(huì)影響學(xué)習(xí),孩子為什么沉迷游戲呢?
首先,游戲肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)。
記得前幾天我家小孩沉迷玩游戲,成績(jī)一直在班級(jí)墊底,這次期末考試不理想,寒假他把自己關(guān)在房間里打游戲,玩到凌晨3點(diǎn),早上6點(diǎn)起床。我知道,他是在學(xué)習(xí),如果他下午不睡覺(jué),下午不會(huì)自覺(jué)起來(lái)補(bǔ)。
第二天,我看到他在玩游戲,就提醒他要把房間里的電腦搬進(jìn)去,他不愿意,我又吼他,他又哭又鬧,還打我,我總是心軟了,但是在這樣一個(gè)大家庭里,我沒(méi)有盡到責(zé)任,也沒(méi)有教育他。
后來(lái)我在網(wǎng)上查閱資料,找到了彭老師,開始學(xué)家庭教育,試著改變,但是很痛苦,孩子并沒(méi)有好轉(zhuǎn),反而在學(xué)校里越來(lái)越叛逆,和同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越差,越來(lái)越叛逆。孩子?jì)寢層中能浟?打了孩子,但是這個(gè)孩子并沒(méi)有改變,反而在我面前表現(xiàn)得越來(lái)越叛逆。
我和孩子?jì)寢尪己芟敫淖兒⒆?但是孩子卻依然我行我素,對(duì)學(xué)習(xí)提不起任何興趣。孩子?jì)寢尯芸鄲?也很擔(dān)心,也很困惑,不知道該怎么辦。
其實(shí),這就是典型的“皇上不急太監(jiān)急”的場(chǎng)景。
這種狀態(tài),是青春期孩子的普遍現(xiàn)象。
這個(gè)年齡段的孩子,身體和心智都在快速成長(zhǎng),對(duì)外界充滿了好奇心。他們渴望長(zhǎng)大,渴望成為大人喜歡的樣子。
在孩子青春期,家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到很困難,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)懂得很多道理了,已經(jīng)不像以前那般“言聽計(jì)從”,說(shuō)什么也不聽。這個(gè)階段,孩子的性格變化很大,很容易受周圍環(huán)境變化的影響。
首先是心理變化。
從最初的性格變化到完全不一樣了。
孩子開始出現(xiàn)嚴(yán)重的自卑感,甚至開始對(duì)自己沒(méi)有自信心。這個(gè)階段,孩子最明顯的特征是,孩子和父母說(shuō)話的語(yǔ)氣不同。
孩子小的時(shí)候,即使父母說(shuō)得再好聽,再有禮貌,孩子也會(huì)聽不進(jìn)去。
孩子到了青春期,孩子和父母漸行漸遠(yuǎn),如果家長(zhǎng)繼續(xù)“雞娃”,就會(huì)讓親子關(guān)系越來(lái)越差,孩子越來(lái)越叛逆。
所以說(shuō),對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)要仔細(xì),要讓孩子感受到父母的愛(ài),而不是溺愛(ài)。
很多家長(zhǎng)都希望孩子以后能考上一個(gè)好的大學(xué),能擁有一個(gè)好的未來(lái),但是人生有些“舍本逐末”,沒(méi)有必要“雞娃”。
寫到這里,我也想問(wèn)一下各位家長(zhǎng),您對(duì)于“雞娃”這件事是怎么看待的呢?對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度、對(duì)待孩子未來(lái)的態(tài)度,您怎么看?
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