——本文系紅網(wǎng)第七屆全國大學(xué)生“評論之星”選拔賽參賽作品
據(jù)浙江政務(wù)服務(wù)網(wǎng)12月8日新聞媒體報道，近日有一位家長留言反映，國家出臺“防沉迷”政策后，自家初三孩子對一周3次玩游戲時間更加珍惜。在每周3次游戲結(jié)束后，會把游戲過程用錄像保存在手機“相冊”“西瓜視頻”里反復(fù)研究。（12月11日 澎湃新聞）
在“防沉迷”模式下，青少年還是可以有自己的時間去玩游戲，有的孩子甚至還將游戲錄屏用課余時間進(jìn)行研究，還有的青少年借用自己長輩的身份通過認(rèn)證，來避免“防沉迷”模式帶來的限制。由此可見，“防沉迷”模式下青少年還是可以通過一些“小聰明”來避免“防沉迷”模式下帶給自己的限制。
“防沉迷”模式下，為何青少年還是“沉迷”于游戲？8月30日，國家新聞出版署下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理 切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，通知要求，嚴(yán)格限制向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的時間，所有網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)僅可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時至21時向未成年人提供1小時服務(wù)，其他時間均不得以任何形式向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。由于平臺對青少年的游戲時間進(jìn)行了限制，有不少青少年更加珍惜自己的游戲時間，以至于除了玩游戲的時間之外，都在想自己如何更好利用好自己玩游戲的那段時間；甚至還有“商家”發(fā)現(xiàn)了這一“商機”在網(wǎng)絡(luò)上售賣可以幫助未成年人“逃過”“青少年模式”的方法，使得有些青少年更加珍惜這來之不易的游戲機會。
因此，對青少年用戶進(jìn)行內(nèi)容管理及時間控制，需要靠平臺及家長的共同努力。青少年“防沉迷”不只是平臺的技術(shù)責(zé)任，更是家長的教育責(zé)任，需要家長起到正確的示范帶頭作用。首先家長應(yīng)以身作則，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)，同時家長也許加強與孩子的溝通交流，培養(yǎng)孩子的時間管理能力。此外，家長也可以給孩子提供更多的課外活動，通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好來減少孩子的上網(wǎng)時間。
據(jù)共青團(tuán)中央、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）等聯(lián)合發(fā)布的《2020年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》顯示：2020年，我國未成年網(wǎng)民達(dá)到1.83億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為94.9%；青少年網(wǎng)民的數(shù)量不斷增加，上網(wǎng)玩游戲的未成年人比例也在不斷提高。面對日益便捷的上網(wǎng)渠道，網(wǎng)絡(luò)平臺不止需要上線青少年 “防沉迷”模式，同時還需根據(jù)實際情況不斷地對青少年 “防沉迷”模式優(yōu)化升級，構(gòu)筑預(yù)防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的第一道防線。
愛玩是孩子的天性，每一代青少年都有屬于自己的游戲，從踢毽子、丟沙包、跳皮筋、翻花繩到互聯(lián)網(wǎng)時代的網(wǎng)絡(luò)游戲。但是由于未成年人還處在身心發(fā)育階段，自控能力相對較弱，容易過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至產(chǎn)生不能自拔的心理依賴。因此需要青少年“防沉迷”模式及家長合力來對青少年進(jìn)行正確引導(dǎo)。
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