有一位有著40年教齡、20多年班主任經(jīng)驗（作為一名老師怎樣對待班上的每位學生）
假期的時候回了一趟的母校，在那間熟悉的教室里見到了我的語文老師，老師已經(jīng)在她熱愛的講臺上，教書育人二十多年了，主要帶的是小學語文。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
我經(jīng)常與她探討孩子的教育方面的問題，她所帶的所有班級里邊，所有孩子的語文成績都非常好。
她給我講述了一個學習的秘訣，就是讓孩子在學習每一章課程之后，都要將所學的知識整理成思維導圖的形式。這樣能方便孩子去加深記憶，從中看出自己的不足。
思維導圖是什么，是如何展現(xiàn)的？
思維導圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具。
思維導圖是使用一個中央關鍵詞或想法引起形象化的構造和分類的想法；它用一個中央關鍵詞或想法以輻射線形式連接所有的代表字詞、想法、任務或其它關聯(lián)項目的圖解方式。
思維導圖是如何幫助孩子學習的呢？
首先那可以幫孩子將一個個零碎的知識點整合在一起，將碎片化的記憶，整理起來有序地進行排列，方便孩子的對知識的整理和鞏固。
其次，能夠幫助鍛煉左右腦的機能協(xié)助人們在科學、藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。
家長可以多鼓勵孩子對課程進行思維導圖的繪制，也可以從旁協(xié)助幫助孩子進行思維導圖的排列，引起孩子對學習的興趣。
家長該如何引導孩子進行思維導圖的繪制呢？
在今天我和我的語文老師，也就是我的班主任的溝通中，談到了很多小孩兒不會自己主動去進行思維導圖的繪制，因為他們感到會很枯燥無味。
思維導圖在作文方面也很有幫助
一般來說在寫作之前我們都會習慣性地列一個提綱，對于剛進行寫作的小學生來說，這本書是非常簡單易懂很容易上手的。
它會引導學生如何將主題列出之后進行拆分，每一個學生每一段的內(nèi)容進行劃分后，再逐段進行一些內(nèi)容的穿插，不至于顯得文章整體混亂，因此段落清晰，容易讀懂，這樣的寫作也更容易獲得高分。
用這樣的思維導圖去進行創(chuàng)作，作文就變得簡單，容易上手了。當然，思維導圖的運用也不僅限于寫作當中，比如說數(shù)學方面，英語方面都可以用到思維導圖。
關于語文學習方面
在語文學習中，除了作文這個令人頭疼的障礙之外，還有一個比較重非常大的存在，就是閱讀理解題。
很多學生失分較多的地方也是在閱讀理解上，閱讀理解最重要的問題是讀不懂，這里就需要孩子有非常優(yōu)秀的分析能力，對事件進行拆分做整理。
關于數(shù)學
在數(shù)學學習中，考驗更多的是孩子的邏輯思維能力，我們同樣可以使用思維導圖的方式去將公式串聯(lián)起來，這樣記起來更加方便觀看也更加簡潔。
正所謂好記性不如爛筆頭，在進行這是整理的同時，但這些公式要用在哪些方面進行加深和鞏固。
關于英語
在英語學習中，可以用思維導圖的方式去積累詞語，這樣子的話能夠鞏固，不會輕易遺忘。在英語考試的作文上可以列出思維導圖，將句式和詞匯進行串聯(lián)形成一篇優(yōu)美的文章。
比如場景記憶法：
它是一種能夠展現(xiàn)孩子智力潛能的方法，可提升思考技巧，大幅增進記憶力、組織力與創(chuàng)造力，對孩子以后的學習生活有著本質的幫助。
隨著孩子們對思維導圖的認識和掌握，思維導圖就可以應用于他們生活的各個方面：如學習、寫作、溝通、演講等，運用思維導圖帶來的學習能力和清晰的思維方式會改善孩子的諸多行為表現(xiàn)。
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