老師如何才能讓孩子不厭學(xué)?
教師如何才能使他們喜歡學(xué)習(xí)?
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如何讓孩子不厭學(xué)?
每個家長,最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,最關(guān)注孩子能否考上理想的高中、大學(xué),最關(guān)心孩子能否適應(yīng)社會的發(fā)展。
這是家長對于孩子厭學(xué)的最關(guān)注問題,孩子是什么,孩子就有什么,厭學(xué)就不好了。
這樣的關(guān)注點并不是真正地關(guān)心孩子厭學(xué),而是關(guān)心孩子厭學(xué)背后的原因。
一、 學(xué)習(xí)本身存在的局限性。
厭學(xué)只是孩子心理問題的外在表現(xiàn)形式,根源是在家庭教育上,孩子厭學(xué),歸根到底是因為家庭教育出了問題,而不是孩子本身。
父母應(yīng)該關(guān)心孩子的厭學(xué)問題,而不是為了孩子去教育孩子。
厭學(xué)就是孩子根本不想學(xué)習(xí),或者說父母給他帶來的壓力太大了。
我們必須要承認(rèn)孩子不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象背后是有無數(shù)個厭學(xué)的理由的,也就是說每個孩子都有他不想學(xué)習(xí)的理由。
有些孩子會說學(xué)英語沒有用,而有些孩子就不想學(xué)了。
我問過身邊的很多孩子,為什么不愛學(xué)習(xí),孩子說,班里的同學(xué)都會玩手機游戲,他不會。
因為所有人都在玩,想不想人家也不會。
他的理由是,他在游戲里找不到成就感,就覺得這個游戲很好玩,玩著玩著他就覺得這個游戲很有意思,在他周圍同學(xué)都在玩,他不玩這個游戲肯定就不合群。
同事說,現(xiàn)在孩子的安全感都很差,也擔(dān)心他以后會受到這個環(huán)境的影響,擔(dān)心他玩游戲會上癮,現(xiàn)在他已經(jīng)上癮了。
那么問題來了,如果孩子對游戲沒興趣,會不會沉迷其中呢?
家長朋友的話:
有時候我們可以試著去接納孩子的興趣,然而,如果我們把自己的孩子關(guān)在一個只有游戲和學(xué)習(xí)的環(huán)境中,孩子是很難有其他的興趣的。
無論如何我們都要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點,并且?guī)椭尯⒆荧@得滿足感和成就感。
當(dāng)然,我們也可以在孩子的學(xué)習(xí)過程中去發(fā)現(xiàn)他的興趣點,讓他明白這些興趣愛好的好處,比如說:對孩子有幫助、促進孩子學(xué)習(xí)。
4. 解決“嘮叨”,學(xué)會放手
家長朋友圈中,寶爸寶媽們看到自己家的孩子,尤其是孩子每天的學(xué)習(xí)狀態(tài),覺得孩子這個階段的學(xué)習(xí)效率比較高,所以要多鼓勵孩子,要知道,嘮叨式教育并不是正確的教育方法,也許孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多知識,但是他們并沒有掌握一定的學(xué)習(xí)技巧,所以我們要給孩子一個學(xué)習(xí)的過程,讓孩子享受學(xué)習(xí)的過程,不要讓孩子一直催促孩子學(xué)習(xí)。
5. 轉(zhuǎn)變思想,跟上時代的步伐
家長朋友圈中,家長朋友圈中的大家好像都是“別人家的孩子”,而且這種“別人家的孩子”每天都會緊跟著自己的腳步,
在成長的道路上越走越遠(yuǎn),家長朋友圈的影響力也會越來越強,孩子在家里沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自然也不會有好的學(xué)習(xí)成績,所以想要讓孩子贏在起跑線上,我們就要想辦法讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),能夠跟上時代的步伐。
(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的保證,當(dāng)孩子能夠自主學(xué)習(xí)時,它是在一定程度上促進孩子的學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以,我們一定要抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,讓孩子發(fā)自內(nèi)心地掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),主動學(xué)習(xí)。
(三)、營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
有些家長一邊看電視,一邊督促孩子學(xué)習(xí),有些家長一邊對孩子手機電視節(jié)目和游戲成癮表示贊同,有些家長一邊禁止孩子玩游戲,一邊自己玩?zhèn)€不停,這樣的做法很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
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