孩子不想讀書(shū)的原因和解決辦法,會(huì)有很多種,包括上學(xué)這件事,或者自己想要不讀書(shū)的想法。而面對(duì)孩子的讀書(shū)問(wèn)題,我想有兩點(diǎn):第一,孩子想讀書(shū),為什么要堅(jiān)持呢?第二,讀書(shū)有什么意義?是為什么要堅(jiān)持?第三,為什么要堅(jiān)持呢?
其實(shí),這個(gè)疑問(wèn),也好解決,就一個(gè)關(guān)鍵詞,興趣。
但是,你仔細(xì)想想,是興趣愛(ài)好給了孩子多大的能量和動(dòng)力,還是孩子自身對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,甚至厭學(xué)的結(jié)果?其實(shí)是很復(fù)雜的。
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這里,就一個(gè)關(guān)鍵詞——習(xí)慣。
如果你觀察到一個(gè)小孩,無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,還是學(xué)習(xí)方法,都很不錯(cuò),但是學(xué)習(xí)成績(jī)不好,經(jīng)常出現(xiàn)一些惡性循環(huán)。比如說(shuō),稍微努力一點(diǎn),孩子就會(huì)產(chǎn)生懈怠,感覺(jué)學(xué)習(xí)越來(lái)越痛苦,越來(lái)越不自覺(jué)。
這就不難理解了,為什么很多孩子一放假,就完全松懈怠,還是成績(jī)特別好的孩子。
為什么孩子在假期里,依然可以保持學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,而且學(xué)習(xí)起來(lái)特別輕松的原因是什么呢?
答案是:因?yàn)榧倨诶?孩子們得到的不是鼓勵(lì),而是很懶散。
而且,孩子在家里,每天看電視、玩手機(jī)的時(shí)間越長(zhǎng)越多,就會(huì)出現(xiàn)上課睡覺(jué)、下課跑神、作業(yè)不做、考試作弊等現(xiàn)象。
到了開(kāi)學(xué)季,往往是這一類孩子的成績(jī)會(huì)大幅度下滑。
因此,這類孩子通常會(huì)顯得比其他孩子更加努力,對(duì)于生活的熱情也會(huì)更高,但他們并不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,而且經(jīng)常會(huì)有懶散的現(xiàn)象。
為了克服這些孩子的懶病,一般來(lái)說(shuō),上學(xué)的時(shí)間比較緊張,家長(zhǎng)可以采取適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)幫助孩子調(diào)整,幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率,比如早上按時(shí)起床、早讀,適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)放松,但是千萬(wàn)不要給孩子太大的壓力。
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),要想孩子獲得更好的成績(jī),就要在孩子想去偷懶時(shí),給他提供足夠的幫助,而不要讓他產(chǎn)生僥幸心理,覺(jué)得家長(zhǎng)可以幫他解決問(wèn)題。
另外,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)很少會(huì)給孩子答疑解惑,總是喜歡替孩子答疑解惑,這樣做也是為了圖省事,但是如果孩子遇見(jiàn)事情,如果孩子自己不想思考的話,就會(huì)通過(guò)其他方式來(lái)尋求解決問(wèn)題的途徑,比如看電視,玩手機(jī)等。
對(duì)于有這些問(wèn)題的家長(zhǎng),可以和孩子共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
要是父母在教育孩子的過(guò)程中出現(xiàn)了偏差行為,就應(yīng)該及時(shí)糾正,以身作則,幫助孩子改掉壞習(xí)慣。
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