之前在同學(xué)界有個(gè)非常流行的說(shuō)法，就是班上成績(jī)最好的尖子生到最后都成了打工仔，老板就是當(dāng)年班里總是倒數(shù)的差學(xué)生。這句話是在調(diào)侃，但其實(shí)也反映了一些現(xiàn)實(shí)情況，當(dāng)然是在以前那個(gè)環(huán)境之下，早早輟學(xué)去創(chuàng)業(yè)結(jié)果闖出了名頭，同學(xué)還沒(méi)畢業(yè)自己已經(jīng)成了老板。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，還是要提倡孩子盡量多讀書(shū)，文化水平和學(xué)歷就是個(gè)門(mén)檻。但時(shí)代雖不同，這些情況卻總相似，就是為什么小時(shí)候成績(jī)差的孩子，將來(lái)反而有大出息？事實(shí)證明：小時(shí)候成績(jī)差的孩子，長(zhǎng)大可能更有出息，很現(xiàn)實(shí)。
成績(jī)差的孩子不代表一無(wú)是處
沒(méi)有人生來(lái)就是無(wú)用的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這一方面不擅長(zhǎng)可能換個(gè)方向能力就會(huì)很突出。通過(guò)觀察，班級(jí)上那些成績(jī)不好的孩子，大部分會(huì)把精力投入到別的事情上，可能是繪畫(huà)，可能是舞蹈，也可能是運(yùn)動(dòng)。并且?guī)缀趺恳粋€(gè)班級(jí)都有一個(gè)不成文的規(guī)定，平時(shí)看起來(lái)成績(jī)不好不受老師重視的孩子，往往是文藝骨干，到期末會(huì)演的時(shí)候總是能驚艷大家。
成績(jī)并不是衡量一個(gè)人成功與否的標(biāo)志，只是在學(xué)生時(shí)期，成績(jī)就是所有學(xué)生共同的學(xué)習(xí)任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，既然作為標(biāo)準(zhǔn)，那肯定就有達(dá)到和達(dá)不到之分。在學(xué)校里成績(jī)就是名牌，但進(jìn)入社會(huì)看的就是個(gè)人能力，除去學(xué)生時(shí)期的光環(huán)，任誰(shuí)都是重新開(kāi)始，以能力分高下。
成績(jī)差的孩子抗壓能力更強(qiáng)
在學(xué)生時(shí)期，成績(jī)不好的孩子往往很早就開(kāi)始承受家長(zhǎng)和老師的勸誡和批評(píng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，自然受到的“照顧”就多一些。反觀從小學(xué)習(xí)好的孩子，只要占了這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就像是提前拿到了一張“御賜金牌”，往前通行的路暢通無(wú)阻，不管做什么都可以輕易被家長(zhǎng)和老師諒解。成績(jī)差的孩子提前習(xí)慣了身邊都是不滿的聲音，不會(huì)被輕易打擊到，而一直被贊美的優(yōu)等生，突然遇到什么挫折或打擊，心理上才可能會(huì)受不了。社會(huì)上不需要“玻璃心”，職場(chǎng)上堅(jiān)持到最后的都是承受得住壓力的人，特別是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的年代。
?成績(jī)差的孩子更不怕冒險(xiǎn)
俗話說(shuō)得好，光腳的不怕穿鞋的，正因?yàn)橐呀?jīng)很差不被人期待了，所以才沒(méi)什么心理負(fù)擔(dān)可以甩開(kāi)了去做。心理學(xué)上講，越是從小就擁有很多的人，越是害怕失去，做人會(huì)比較保守，但怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)也喪失了更多可能性。習(xí)慣了優(yōu)秀與贊揚(yáng)的孩子，也會(huì)被這些東西束縛，過(guò)于看中別人眼光，不敢輕易踏出舒適圈做出改變，只能固步自封。成績(jī)差的孩子，會(huì)有更多試錯(cuò)的勇氣，大不了重新再來(lái)，又不是沒(méi)有失敗過(guò)。
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